本书选入管桦先生为少年儿童写的广受欢迎的部分作品。主体部分为脍炙人口的、讲述晋察冀边区抗战小英雄雨来故事的中篇儿童小说《小英雄雨来》, 另收入作者的小说《上学》《暴风雨之夜》《葛梅》等适合中小学生看的经典作品, 是对当代青少年进行爱国主义和革命传统教育的优质读物。《小英雄雨来》此次由人文社重排出版, 参照多种版本进行了重新校订, 并对其中多处出现的、不太好懂的字词尤其是方言字词, 做了注释。本书版本因此更加完善、精良。另外, 本书于书前配“导读”, 书后附“知识链接”, 以给青少年读者以必要阅读指引和知识的积累。
本书市场上同类版本较多，人民文学出版社版另具优势。
1.全新校订，版本精良。
《小英雄雨来》自诞生后一版再版，产生了诸多版本。然而这些版本由于种种原因，多不同程度地存在一些讹误和编辑疏漏。有鉴于此，也为了给孩子们奉上值得信赖的完善版本，我们决定对其进行重新校订。本版即为编辑参考了多个版本，经详细校订，并经管桦先生之子鲍河杨先生审定后产生的可谓定本的版本。
现在经典儿童文学出版方面，编辑很容易陷入两个误区：一是怕孩子们读不懂，把作品改成通顺的当代汉语；一是完全保留原貌，即便原版错了的地方也如此。本书力争克服上面两点局限，进行必要校订，但又最大程度上保留作品的原汁原味。本书编校过程中，编辑精益求精，校对坚持两校两读，保证了其版本的优质精良。
2.详细注释，无障碍阅读。
为了契合故事发生的情境，在《小英雄雨来》中，作者大量使用了河北方言。其中的某些字词，一般字典、词典上不容易查到，造成阅读理解上的困难。为了给广大小读者的阅读提供便利，我们遍查资料、请教专家，对于这些字词，及其他一些比较难的字词，做了注释。
3.收入作者其他几篇经典作品供拓展阅读，附加值高。
小学阶段孩子们好奇心和求知欲正强，阅读能力也是惊人的。怕孩子们阅读不过瘾，本书特意多选了几篇作品，如曾收入中小学语文课本的《暴风雨之夜》《葛梅》等，供拓展阅读，篇幅较同类版本多出不少。这些作品充满正能量，对孩子人格发育和价值观培养均会产生正向引导作用。
4.随文配精美插图。
我们延请了知名插画家、《人民画报》编辑裘大力老师专为本书绘制精美插图10幅，文图交相辉映，希望能让少年朋友们获得双重艺术熏陶。
5.特为小学生课内外阅读制作，配套辅助阅读材料。
本书特为小学生课内外阅读制作，书前配有“导读”，书后附有“知识链接”。导读深入浅出，知识链接翔实、实用，可为少年朋友的阅读提供必要辅助。
6.装帧印制精美，可有效保护孩子视力。封面设计精美，内文字大行疏、印刷清晰，不仅看着舒服，也可有效保护孩子视力。
亲爱的少年朋友们！提起小英雄雨来，提起小兵张嘎、潘冬子、王二小、海娃等少年英雄，大家一定都不陌生，他们的机智勇敢、不畏强敌给我们留下了深刻的印象。四年级下册语文教材中我们已经学习了《〈小英雄雨来〉（节选）》这篇课文，今天就让我们来通读全书，了解雨来的更多故事吧！
1931年，日本侵略者发动震惊中外的九一八事变，中国的抗日救亡运动也由此拉开序幕。这是一场长达十四年的艰苦卓绝的斗争，和大家年龄不相上下的孩子们也加入到保家卫国的行列中来，用他们稚嫩的肩膀承担起了沉甸甸的抗战重任。在这个过程中，涌现出许多可歌可泣的英雄人物和英雄事迹，感染了一代又一代人。
据《小英雄雨来》一书的作者管桦爷爷回忆，1937年全面抗战爆发后，一直到1945年，在党领导下的许多抗日根据地，陆续都成立了抗日儿童团。团员们同抗日军民一道，积极参加对敌斗争，非常活跃。他们站岗、放哨、送情报、捉汉奸，利用自己年纪小、不被敌人注意的特点和优势，经常深入敌后，无数次出色地完成了上级交给自己的任务。管桦爷爷在接受采访时深情地说：“抗战时期，全国无论是成年人还是少年儿童，或者男人和妇女，在共产党的领导下，同仇敌忾，不仅给敌人以沉重的打击，也使我们中华民族得以重生。我应当凭自己的良心，带着一种崇敬的心情，描写那个时代儿童团员的爱国精神，教育下一代，这是我创作小说《小英雄雨来》的目的。”（注释1）可以说，小英雄雨来就是党领导下的抗日根据地少年儿童形象的一个缩影。
管桦爷爷也曾是一名抗日儿童团团员，1940年，胸怀报国之志的他舍家离乡奔赴战场。长年转战南北的军旅生涯，使他饱受了腥风血雨的严峻考验和锻炼。在战火纷飞、硝烟弥漫的年代里，他不时回忆起自己的童年。他眷恋家乡，更情牵同龄人。美丽的还乡河畔，有他不少志同道合的小伙伴，童年的他与小伙伴们一起，在河里洗澡、捉鱼摸虾、玩水仗、藏猫猫……他也亲身经历和亲眼目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望捕捉敌情。这一幕幕，总是像演电影一样在他脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的短篇小说《雨来没有死》。
初稿写出后，管桦首先请当时任鲁迅艺术学院文学研究室主任的周立波爷爷审阅。周立波被主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得既有骨头又有血肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓励并指点管桦继续写下去，写成一部真实反映河北东部人民抗日卫国斗争的中篇或长篇小说。这就是本书的主体部分——《小英雄雨来》。（注释2）
《雨来没有死》1949年发表在《人民日报》上，受到广大读者的一致好评并很快被选进语文课本。从此，雨来便成了整整一代乃至几代中国少年儿童心目中的英雄。那句掷地有声的“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，也让无数读者感动落泪，受到鼓舞。
《小英雄雨来》结构严谨、情节紧凑，具有迷人的艺术魅力。文笔简洁明快，语言自然流畅。鲜活的方言土语的运用，使作品更具生活气息。优美的田园风光描绘和自然景物描写，不仅使英雄们的故事充满诗情画意，烘托了大好河山不容强敌侵占的主题，也使得故事的进展张弛有度，使人物的心理能得以更好表现。
除活泼可爱、机智勇敢的主人公小英雄雨来的形象外，作品还塑造了铁头、二黑、三钻儿等正面少年儿童形象，塑造了雨来妈妈、游击队长杜绍英、游击队政委李民达等正面成人形象，也塑造了扁鼻子日本军官、汉奸孙大瘤子等反面人物形象，都无比鲜活丰满，增强了其艺术感染力。
亲爱的少年朋友们！读过《小英雄雨来》，大家可能会觉得意犹未尽，因此本书又精选了管桦爷爷的其他几篇作品供拓展阅读。《上学》和《滦河上鹰的传说》歌颂的是时时处处为穷苦人民着想的八路军部队，及他们的英雄主义精神，告诉我们今天的生活是多么来之不易。《盘山日记》写的是朴素却又深挚无比的战友情、军民鱼水情。《暴风雨之夜》和《葛梅》的主人公，则是社会主义建设时期的楷模人物。一位是地委书记，一位是普通的商店职员，共同点在于都公而忘私、心系人民。
管桦爷爷还写作了其他题材的多种儿童文学作品，如童话《老虎和黑熊打仗》《狐狸》《百灵鸟、乌鸦和风姑娘》，依据古代神话传说创作的童话故事《炎帝、黄帝和蚩尤的传说》《共工怒触不周山》《盘古的传说》等。他还是著名的歌词作者，《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》《绿色的祖国》等歌词，连同优美的旋律一起，传唱至今。有兴趣的小读者们可找来进一步阅读或将音乐下载下来听一听。
亲爱的少年朋友们！哲学家培根曾说：“读史使人明智。”读这些记述、描写革命历史的经典作品，也使我们能不忘初心，更加坚定自己的理想信念和爱国情怀，努力成长为勇担使命、奋发进取的时代新人。希望小英雄雨来的故事能伴随大家一起茁壮成长！
吕慧凤
〔注1〕参阅马光复《没有“小”英雄，哪有“大”英雄——〈小英雄雨来〉及其现实意义》，2021年6月23日《文艺报》。
〔注2〕参阅劲驰《管桦与〈小英雄雨来〉》，《乡音》2001年第5期。
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人。1941年毕业于华北联合大学文学系。曾任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，东北鲁迅艺术学院研究员，中央音乐学院创作员，北京市作协主席、文联主席等职。著有《小英雄雨来》《将军河》《生命的呐喊与爱》等，有《管桦文集》行世。
目 次
导读………………………………………………1
抗日根据地孩子们的缩影………………………………………………1
——谈《小英雄雨来》的创作
小英雄雨来………………………………………………1
雨来这孩子………………………………………………1
夜校………………………………………………2
雨来被抓住了………………………………………………4
扁鼻子军官………………………………………………5
河沿上响了几枪………………………………………………8
军事演习………………………………………………10
我们就是到这儿埋地雷的………………………………………………13
危险的侦察………………………………………………16
特务………………………………………………17
“这儿是中国的土地！”………………………………………………20
愤怒的土地!………………………………………………24
他们这是到哪儿去呢？………………………………………………25
杨大娃………………………………………………28
像八路军那样爱自己的同志………………………………………………31
渡河………………………………………………34
我不累呢，我是撒尿来着………………………………………………37
跑进人来啦！………………………………………………44
来了个骑自行车的人………………………………………………50
杜绍英………………………………………………51
妈妈决心拖住特务………………………………………………55
“一定救回自己的同志！”………………………………………………60
打呀！开枪！………………………………………………63
芦花村好不热闹………………………………………………66
腮帮上有“酒窝”的战士………………………………………………71
再有二百个柜还不够呢………………………………………………74
东屋住满了鬼子兵………………………………………………78
快走吧！………………………………………………84
放羊的………………………………………………89
越胆小越害怕，越胆大越不怕………………………………………………92
谁？站住！………………………………………………96
“快让我进去吧！”………………………………………………101
“敌人来了！”………………………………………………103
一场大战………………………………………………108
钻进网里的小鹰………………………………………………111
“我要有枪早把你们打死了！”………………………………………………115
“这个小八路”………………………………………………119
怎么逃跑呢？………………………………………………122
就是李大叔………………………………………………125
牛车上坐着个小媳妇………………………………………………127
战斗开始了………………………………………………129
小英雄的故事多着呢………………………………………………132
拓展阅读
上学………………………………………………137
滦河上鹰的传说………………………………………………164
盘山日记………………………………………………168
暴风雨之夜………………………………………………178
葛梅………………………………………………188
知识链接………………………………………………201
河沿上响了几枪
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子，照在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说：
“雨来是个好孩子，死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和小黑几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。
交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有一个出口，李大叔试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四外也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着：“豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。
可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍，也没有雨来的踪影。他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！
李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向河岸跑。
到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说：
“也许雨来被鬼子扔在河里冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：
“啊！雨来！雨来！”
在芦苇里，水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水，一边用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道：
“鬼子走了？”
“啊！”大家都欢喜地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪没响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
军事演习
虽然是秋天，午后的太阳还是火烧火燎地烫人。蓝空中的云，像海边被风吹皱的沙滩，静静地浮在那里，白得耀眼。田野，大部分庄稼都已经割完了，变得广阔起来。只剩下一两片晚熟的庄稼没有割。
芦花村西的几亩高粱，长长的高粱秆儿，像一支支红缨枪，把深红色的大穗儿，举向蓝空，在风中抖动。
高粱地旁边有一片树林。树林里满地是深绿色的牛蒡草、金黄的野菊花、紫红的牵牛花。雨来、铁头、二黑、三钻儿、六套儿、小胖、杨二娃，还有几个小朋友，正在这林中玩耍。
这几天，敌人没向这边出发，芦花村变得安静了。只有河北很远的地方，大炮像闷雷，轰轰地响。
雨来和小朋友们，用木棍和秫秸秆儿当步枪，学军队练操。每个人，把自己所保存的八路军衣物，都穿挂在身上了。铁头戴一顶八路军伤员送给他的破军帽。洗过以后，变得皱巴巴的。不住地转动着脑袋，从帽遮檐底下射出两道又庄重又严肃的目光。鼓着嘴巴，瞧他那股神气劲儿，就好像这一顶帽子把他全身都武装起来了。
二黑的腿上缠了绑腿。把系裤子的那条又窄又旧的皮带，扎在外面腰间。用一根细麻绳系裤腰。不住地往上提一提滑溜下去的裤子。油黑发亮的小脸儿，直冒汗。喜气洋洋，咧着嘴巴，龇着满口白牙笑。
三钻儿腰间挂着个长形的破皮套子。里面插着一把铁片儿剪成的短剑。他一会儿挂在左边，一会儿挂在右边，大惊小怪地警告别人：“别碰到我的剑上！扎了你！”
雨来头上戴一顶褪了色的绿军帽。帽舌软塌塌地耷拉着，快遮到眼睛上了。因此，他看人得仰起脖子来，差不多脸朝天。他用牵牛花的藤蔓当做皮带扎在腰间。花朵颤巍巍的，这不像皮带，倒是真正的花环。
他们“一二，一二”地喊着口令，挺胸瘪肚，直着小脖儿，迈着正步，在树林里转圈儿。跪下一只腿，朝一个目标瞄准。后来就演习“冲锋”。他们呼哈喊叫地奔跑着，用当做步枪和刺刀的木棍扎草垛。在他们的想象里，这草垛就是守在阵地上的鬼子兵，连扎带挑，草叶乱飞。草垛的主人，二黑的爷爷，远远地跺着脚喊叫：
“小兔崽子们，把我的草垛都扎乱啦！”
他们转身向墙根的小树棵子冲过去，把树棵子砍打得乱摇乱晃，树叶子纷纷扬扬。三钻儿用剑一指旁边爬满豆角蔓叶的寨子，说：
“去消灭最后一股敌人！”
他们又转身呐喊着向寨子冲过去，连扎带砍。不提防一个老奶奶正在寨子里摘豆角，从寨子梢上的密叶中间探出头发花白的头，睁大眼睛，惊叫道：
“我的老天爷，把我的豆角都糟蹋啦！”
他们转身向路边的马兰草冲去……
铁头的小妹妹二妞做护士，把高粱叶子当做纱布，连呼哧带喘地往杨二娃的胳膊上缠裹。杨二娃装伤员，可是一点不像，雄赳赳地站在那里，嘴里不住声地叫着：
“这不算啥，轻伤不下火线，快点扎上，再去消灭鬼子！”
他们押着想象里的一队俘虏——鬼子兵，走进街里。听有人喊：
“来跑反（注1）的啦！”
只见村西大路上和庄稼地里，黑压压的人群，呼啦呼啦往这边跑。
〔注1〕跑反：旧时指为躲避兵乱或匪患而逃往外地。
我们就是到这儿埋地雷的
芦花村的街上，立时变得喧腾起来。飞扬的灰尘里，人呀，车呀，牛呀，毛驴呀，……就像河水般往东流。小猪崽子尖声尖气地叫着。鸭子从背筐里伸出长脖子，张着扁嘴，嘎嘎嘎嘎。一只老母猪，带着个沉甸甸的大肚子，摇摆着耳朵，扭搭扭搭地哼哧着。赶猪的老头儿，留着一把灰白色的大胡子，面流汗水，就像回答谁的问话似的，一边走一边喊叫着：
“我不能把它留给敌人，眼看就是一窝小猪啦！”
扬起的尘土，在大路、在田野、在村里的街道上浮动。在这猪、牛、人、马、车辆汇成的河流里，长着连鬓胡子的武装班长申俊福过来了。他敞着怀，高卷着裤腿，光着两只大脚，肩上扛着个大地雷。汗珠顺他胡子拉碴的脸往下滚，顺着他袒露的胸膛往下流。一路上喊着：
“闪开！闪开！别挡道，嘿！”
后面跟着十五六个大汉，有扛着地雷的，有用柳条筐背着地雷的，有用篮子挎着地雷的。四五把铁锹，七八支步枪。有村里的民兵，也有区里的爆炸小组。
雨来、铁头、三钻儿他们，跟在民兵爆炸组的屁股后头，连颠带跑着喊叫说：
“我们也去埋地雷！”
民兵和爆炸组员，连看也不看他们一眼，嘴里喊着：
“别捣乱！一边去！”
雨来脸上带着兴奋的神色，颠跑着，拉扯申俊福的褂子后襟，说：
“大叔大叔，我们会挖坑儿！”
申俊福连呼哧带喘地叫道：
“嘿，嘿，别拉我呀！还给我添分量吗？”
到了村东大路上，开始挖坑埋地雷的时候，一个民兵发现雨来他们还是跟来了，吃惊地叫道：
“我的小爷爷们哪，你们来凑这热闹干什么？”
申俊福跺着脚说：
“快给我走！”
雨来他们互相望了望，凑一块儿，悄声商量了几句话。然后，雨来摸了摸头上的军帽，低头瞧一眼腰间牵牛花的藤蔓，理直气壮地走到申俊福跟前，说：
“我们就是到这儿埋地雷的！”
铁头他们帮腔说：
“对啦，我们就是到这儿埋地雷的！”
申俊福正忙着分派民兵爆炸组埋地雷，没时间理他们，只是烦气地用手拨拉雨来一下：
“去！去！别捣乱！”
雨来受了推搡，并不灰心，大声喊叫：
“怎么我们来帮忙也不好啦？”
申俊福见雨来他们死乞白赖不走，就向一个高个子民兵挥手说：
“把纸条和粉笔给他们一部分，叫他们画伪装地雷去吧！”
雨来他们拿着纸条和粉笔，一个个脸上带着庄重、严肃、紧张、兴奋的神情，往回跑了一段路。从村东头路口开始，在大路上，漫地（注1）里，用土块压下红绿纸条。用粉笔在每一个纸条周围画个圆圈。
纸条上有的写着：“喂！小心地雷！”
有的写着：“请日本皇军吃点心！”
有的写着：“请皇军坐飞机！”
二黑用手提了提滑下去的裤子，两眼瞧着大路一处坚硬平坦的土地，皱着眉头，嘴里吸溜着气，说：
“应该在这儿写几个大字！写什么呢？”
大伙都翻动着眼皮想词句。雨来把军帽往后脑勺推了推。双手叉腰，叉开两腿，寻思了一会儿，说：
“把课本上的一句话写在这里吧！”
他摆出架势，两腿劈成八字，弯腰拿粉笔在那块坚硬的地上，歪歪斜斜写了几个大字：
“这儿是中国的土地！”
这时候，申俊福向这边跑来，手一挥一扬地说：
“快走，快走，向东南跑！敌人到啦！”
不由分说，连推带搡，把他们推进一个土沟。叫道：
“顺着沟跑！”
孩子们顺沟跑了一段路，爬上沟坡，又跑过一块地，在一个圆形的大土坑里蹲下来。都睁大眼睛，互相对视着，仄起耳朵（注2）听四外的响动。每个人脸上紧张的神情，都明显地表现出他们等待的这件事，又高兴，又有点害怕。
〔注1〕漫地：方言，这里指空旷的田野。
〔注2〕仄起耳朵：即侧起耳朵。仄，倾斜，偏斜。
当前图书最新荐购
