《复旦卓越·全国学前教育专业系列：数学同步练习》与课堂教学同步，力求科学安排，努力考虑学生的认识规律和学习特点，兼顾不同地区的教学实际，尽可能满足老师的教和学生的学，在编写时，注重加强基础训练，增强同步性；注重例题的典型性、层次性；注重在题目新颖的同时，坚持难度、梯度、广度的融合性。
《复旦卓越·全国学前教育专业系列：数学同步练习》集主教材三册为一体，每册以章为单位分若干节练习，每章有一综合练习，习题以选择题、填空题、判断题、解答题按顺序排列编号。
《复旦卓越·全国学前教育专业系列：数学同步练习》通过对教材知识的挖掘和梳理，将知识设置成一个个的问题，学生通过问题的探索，不仅激活了思维，挖掘出了潜能，还能提高学习效益，提高数学素质，提高自主能力和应用能力。
第一册《数学（一）》
第一章 集合
1 集合的含义与表示（1.1.1）
2 集合间的基本关系（1.1.2）
3 交集、并集（1.2.1）
4 补集（1.2.2）
5 综合练习
第二章 基本初等函数
1 函数的概念（2.1.1）
2 函数的表示法（2.1.1）
3 函数的单调性（2.3.1）
4 函数的最大（小）值与函数的奇偶性（2.3.2， 2.3.3）
5 反函数（2.4）
6 指数与指数幂运算（2.6）
7 指数函数及其性质（2.7）
8 对数与对数运算（2.9）
9 换底公式（2.10）
10 对数函数及其性质（2.11）
11 综合练习
第三章 不等式
1 不等关系与不等式的解法（3.1， 3.2）
2 基本不等式及其应用（3.3）
3 综合练习
第四章 数列
1 数列的概念（4.1）
2 等差数列Ⅰ（4.2）
3 等差数列Ⅱ（4.2）
4 等比数列Ⅰ（4.3）
5 等比数列Ⅱ（4.3）
6 综合练习
第五章 基本初等函数Ⅱ
1 角的概念的推广（5.1）
2 弧度制（5.2）
3 任意角的三角函数（5.4.1）
4 同角三角函数的基本关系式（5.4.2）
5 诱导公式（5.4.3）
6 两角和与两角差的三角函数（5.4.4， 5.4.5）
7 二倍角的三角函数（5.4.6）
8 三角函数的图像和性质（5.6.1）
9 正切函数的图像和性质（5.6.2）
10 函数y＝Asin（ωx＋φ）的图像（5.6.3）
11 已知三角函数值求角（5.6.4）
12 综合练习
第六章 解三角形
1 正弦定理（6.1）
2 余弦定理（6.2）
3 正弦定理和余弦定理应用（6.3）
4 综合练习
第二册《数学（二）》
第一章 平面向量
1 向量与向量的线性运算Ⅰ（1.1， 1.2）
2 向量的线性运算Ⅱ（1.2）
3 综合练习
第二章 常用逻辑语言
1 命题及其关系（2.1）
2 充要条件与简单的逻辑联结词（2.2， 2.3）
3 综合练习
第三章 直线和平面
1 平面及其性质（3.1）
2 空间两直线的位置关系（3.2）
3 直线和平面的位置关系Ⅰ（3.4）
4 直线和平面的位置关系Ⅱ（3.4）
5 平面与平面的位置关系（3.6）
6 综合练习
第四章 多面体和旋转体
1 多面体Ⅰ（4.1）
2 多面体Ⅱ（4.1）
3 多面体Ⅲ（4.1）
4 多面体Ⅳ（4.1）
5 旋转体Ⅰ（4.3）
6 旋转体Ⅱ（4.3）
7 综合练习
第五章 直线和方程
1 直线的倾斜角和斜率（5.1）
2 直线的方程Ⅰ（5.3）
3 直线的方程Ⅱ（5.3）
4 直线的交点Ⅰ（5.5）
5 直线的交点Ⅱ（5.5）
6 简单的线性规划（5.7）
7 综合练习
第六章 圆锥曲线
1 曲线和方程（6.1）
2 圆与方程Ⅰ（6.2）
3 圆与方程Ⅱ（6.2）
4 椭圆（6.4）
5 双曲线（6.6）
6 抛物线（6.8）
7 综合练习
第三册《数学（三）》
第一章 算法初步
1 算法的含义（1.1）
2 顺序结构（1.2.1）
3 选择结构（1.2.2）
4 循环结构（1.2.3）
5 赋值语句、输入输出语句（1.3.1）
6 条件语句（1.3.2）
7 循环语句（1.3.3）
8 综合练习
第二章 排列组合
1 分类计数原理和分步计数原理（2.1）
2 排列（2.2）
3 组合（2.4）
4 二项式定理（2.6）
5 综合练习
第三章 概率与统计
1 随机事件的概率及古典概型（3.1.1， 3.1.2）
2 互斥事件有一个发生的概率及相互独立事件同时发生的概率（3.1.3， 3.1.4）
3 独立重复试验（3.1.5）
4 抽样方法（3.2.1）
5 总体分布的估计（3.2.2）
6 综合练习
第四章 数系的扩充与复数
1 复数的概念（4.1）
2 复数的运算（4.2）
3 复数与向量（4.3）
4 复数的三角形式（4.4）
5 综合练习
第五章 导数及其应用
1 导数（5.1）
2 导数的运算法则（5.2）
3 函数的单调性与极值（5.3）
4 综合练习
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