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跟着名师教习作
本书分探寻习作本质、聚焦习作教材、研究习作策略、突破习作难点几部分。主要内容包括:作文教学三问;读写结合的结合点究竟是什么;小学生态作文教学四主张;促进思维发展:写作教学的核心任务;贴近学生真实需要,让习作教学走心;儿童作文需要怎样的“思维”;习作单元,“读写结合”教学的新走向;统编教材“习作单元”教学建议;看得“准”,写得“美”;纵横梳理,整体串联,突破难点;习作单元整体教学的定位系统;整体统合,先写后读,多次习作;让学生经历完整的习作生成过程等。
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