玛丽亚·蒙台梭利是20世纪zui受尊敬、zui具影响力及争议的女性之一，集医生、女权主义者、社会改革家、教育家等多重身份于一身。本书是她的权威传记，记述了这位不屈奋斗的女性、女权先驱和创新教育家的传奇一生。
本书参考了详实的资料，包括蒙台梭利的著作、传记、被遗忘的档案、众多人包括蒙台梭利儿孙的口述，客观、详细而生动地还原了她的成长、生平和思想，介绍了她人生历程的三个阶段：在女性的力量和才能不被社会认可的时代，成为意大利di一位从医学院毕业的女性、一名优秀而颇富成就的医生；开发了一种让特殊儿童像正常孩子一样学习的教学法，随后将其运用至正常儿童的教育之中，建立起一种新型学校儿童之家，创造了引发全球关注的教育奇迹；后期，蒙台梭利运动风靡美国、欧洲、亚洲，她的思想在全世界的教室中被付诸实践。蒙台梭利在全世界奔走，致力于教学法的丰富、推广与培训，直至去世。
本书呈现了蒙台梭利教学法起源、发展的详尽过程，关于蒙台梭利运动及蒙台梭利本人的褒奖和争议，令读者得以厘清今天人们对蒙氏教育的各种解读，哪些是蒙台梭利思想的真实体现，哪些不过是外界的误解与偏见。
蒙台梭利独特而非凡的人生经历塑造了她极具颠覆性与革新意义的教育观。通过阅读本书，我们将突破对蒙台梭利教学法的粗浅认知，全面、深刻地理解蒙氏教育及其历史意义。
★ 有一种教育法诞生于贫民窟，却打破了国家、阶层、种族、基因的壁垒，培养出谷歌、亚马逊、维基百科的创始人，成为优质教育的代名词，全球精英包括王室和总统家庭的选择。
是谁缔造了这场教育奇迹？
除了伟大的教育家，她还是意大利di一位女医生、隐瞒儿子身世的单身母亲、魅力非凡的女权主义者、社会改革的明星、政治的宣传工具。
本书是蒙台梭利的权威传记。知晓了她一生的故事，才能真正理解蒙氏教育。
★ 玛丽亚·蒙台梭利在世界范围内掀起了一场教育革命，将崭新的蒙氏教育带给了全人类。这种教育法反对受奴役精神裹挟的教育，反对学校里迫使儿童静止不动的课桌，它主张自我掌控是教育的zui终目的，它的基本原则是让儿童成为学习过程的主导者，因为帮助我自己做是儿童真实而迫切的愿望。这种教育法培养出来的儿童快乐、积极、独立、自律、高效学习。
蒙台梭利无数次遭遇质疑、打压、嘲讽、背叛，她经受住了考验，因为她始终知道自己是谁一名真正的革新者。尽管她的道路并非无懈可击，不可否认的是，她依然是塑造了20世纪的伟人之一，功不可没。
本书试图审视玛利亚·蒙台梭利的生平与工作，以了解她是谁，来自何处，以及在她身上发生了什么，以确认她的思想所受到的学理影响，她的个性在她的工作中扮演的角色。这样做不是为了解构，而是为了解释：她的独创性是什么。所有的思想都因其他思想而生。有趣的不是这一事实本身，而是这些思想是什么，它们如何被应用，如何变化，如何重组，如何被提炼成新的思想。
蒙台梭利并非她虔诚的追随者塑造的那种完美圣人，其真实形象要复杂有趣得多。出于一种近乎神秘主义式的崇拜，人们在传记中将她描述为一位圣人，一名坚强而聪慧的女性，至少在她年轻时，其思想和行为可谓前无古人。
正是对这位女性的好奇之心，促使我尝试超越追随者的狭隘视角，重新看待她本人及其成就，从而将一个真实的玛利亚·蒙台梭利介绍给那些对她知之甚少或是有所误解的人。
在这份好奇心的驱使下，我遍访各大洲，搜寻被遗忘的档案，收集众多人的记忆，这些人曾与她相遇，其人生因此改变。在这些资料的基础上，我发现了一位新女性，无论蒙台梭利本人还是她的自传中都用到了这个词。
名人的传记，在某些阶段似乎遵循着一套适用于所有思想的法则。而每一代传记作者中都不乏修正主义者，早期收集的事实以及对事实的解释，将不可避免地被新发现、新观点取代。
关于蒙台梭利的生平与工作的这段历史，若是能够激励人们进一步研究她的成就，寻找看待这些成就的新方式，它便有望达成使命：将身为教师的她重新介绍给全新的世代。从她身上，他们学到了很多，并且仍在继续学习关于儿童，关于她，关于他们自己。
丽塔·克莱默
在美国中西部出生和长大，获得芝加哥大学学士学位，曾在几家出版社担任编辑，后进入新闻业，在《纽约时报》《华尔街日报》《国际先驱论坛报》《评论》《公共利益》以及美国国内外的许多其他期刊上发表过文章。
译者简介
王雯
蒙氏教育爱好者，熟读蒙台梭利的全部著作，育有七岁女孩，在家庭育儿中坚持实践蒙氏教育，上海蒙特梭利教育进修学院（国内全面、系统进行蒙氏教育培训的机构之一，获美国蒙台梭利学会认证的国际蒙台梭利师资认证培训学院）在训学员，参与了一家蒙氏教育机构的筹建及运营。
前言
序言
致谢
引子
部分 早期斗争
第二部分 儿童之家
第三部分 蒙台梭利教学法与运动
后记
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