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高校英语学生创新思辨能力研究
思辨能力培养已成为基础教育的重点之一, 而英语课程作为培养语言和思维的课程, 具有相当重要的作用。在梳理已有研究基础上, 构建出我国中学生英语写作中的思辨能力表征框架, 评价学生在英语写作中思辨能力的整体表现, 以及不同写作任务和语言水平对思辨能力的影响。旨在通过英语写作了解中学生的实际思辨能力, 研究其思辨能力发展特点, 并探讨如何通过英语写作教学有效提升学生的思辨能力。结构清晰, 内容实用, 能够为广大英语教师的写作教学提供具体可行的意见。
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