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在研究中快乐实践
本书分上中下三篇:理论篇、实践篇、研究篇。内容包括:开放课堂,大胆“对话”、以生为本,构建有效的语文课堂、如何把握课堂上教师的“讲”、文本解读、拓展、整合三者谈、给学生讲故事,使学生更贴近语文、同读绘本,体验乐趣,让“阅读”成为“悦读”、通过阅读测评的改革反思小学语文的课改十年、他山之石,可以攻玉、聚焦语用重拓展,关注素养显能力、在整合中培养学生的阅读素养等。
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