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积极教育视域下大学生人际获得感研究 
定 价：56 元
9 7 3 8 4 7 1 5 9 1 1 0 5 本书主要以积极教育视角出发来探讨大学生人际获得感的现状、特征及影响因素。本书主要由三大模块构成：第一部分，积极教育导向的人际获得感理论研究。系统论述了人际获得感的核心内容及其意义，深刻把握了人际获得感的内部结构和影响因素，并提出了大学生人际获得感的理论模型构想。第二部分，积极教育导向的人际获得感实证研究。综合社会学、心理学等研究方法，对大学生人际获得感模型构想进行了探索与验证。采用整群抽样方式，对目标群体进行实证调研和质性研究，发现其人际获得感的特点，并探讨其存在的主要问题和形成原因。第三，积极教育导向的人际获得感提升路径研究。在人际获得感基本理论与实践整合的基础上，落脚点在于力求突出养成教育问题。
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