本书以《普通高中语文课程标准 (2017年版) 》对高中语文教学的要求为依据进行编写。全书按照普通高中语文必修教科书课文的编排顺序, 对教材中的课文以微课的形式进行编写。每个微课从教师教学和学生学习的角度做教与学的活动设计, 并对设计意图做必要的阐释, 主要栏目有课文提要、任务目标、预习设计、任务设计、课后任务等。近年来, 因为教材改版, 很多教师在教学过程中感觉比较吃力, 本书立足教学课堂, 从教师的角度出发, 对每篇课文进行微课设计, 有助于教师更好地解读新教材, 从而更好地备课, 在课堂上能够更加游刃有余, 也有助于激发学生学习语文的兴趣。
本书与《统编高中语文选择性必修教材课文教学微设计》是成套的，体例上一致。编者编两本书的目的，是想通过“课文教学微设计”，传达我们编写者对普通高中语文新课标、新课程的认识与理解，一者期望与同行一起交流对新课程新教材教学的认识，二者也想为同行提供一些教学设计的参考性借鉴。本书主要由课文提要、任务目标、预习任务、任务设计、课后任务等栏目组成。
洪方煜，男，浙江台州人，浙江省特级教师，浙江省正高级教师。浙江省万人计划教学名师，专著编著参著100余本。 郭吉成，男，浙江安吉人，浙江省特级教师，浙江省正高级教师。主编或编著正式出版的教学用书32本。
第一部分 必修教材上册课文教学微设计
1.《沁园春·长沙》教学微设计
2.《立在地球边上放号》教学微设计
3.《红烛》教学微设计
4.《峨日朵雪峰之侧》教学微设计
5.《致云雀》教学微设计
6.《百合花》教学微设计
7.《哦，香雪》教学微设计
8.《喜看稻菽千重浪——记首届国家优选科技奖获得者袁隆平》教学微设计
9.《心有一团火，温暖众人心》教学微设计
10.《“探界者”钟扬》教学微设计
11.《以工匠精神雕琢时代品质》教学微设计
12.《苯苜》教学微设计
13.《插秧歌》教学微设计
14.《短歌行》教学微设计
15.《归园田居(其一)》教学微设计
16.《梦游天姥吟留别》教学微设计
17.《登高》教学微设计
18.《琵琶行并序》教学微设计
19.《念奴娇.赤壁怀古》教学微设计
20.《永遇乐.京口北固亭怀古》教学微设计
21.《声声慢(寻寻觅觅)》教学微设计
22.“‘家乡文化生活’(访谈)实践活动”教学微设计
23.“《乡土中国》导读”教学微设计(一)
24.“《乡土中国》导读”教学微设计(二)
25.《劝学》教学微设计
26.《师说》教学微设计
27.《反对党八股(节选)》教学微没计
28.《拿来主义》教学微设计
29.《读书：目的和前提》教学微设计
30.《上图书馆》教学微设计
31.《故都的秋》教学微设计
32.《荷塘月色》教学微设计
33.《我与地坛(节选)》教学微设计
34.《赤壁赋》教学微设计
35.《登泰山记》教学微设计
36.“丰富词语积累——词语积累与理解运用”教学微设计
37.“把握古今词义的联系与区别”教学微设计
38.“词义的辨析和词语的使用——小人称，大世界”教学微设计
第二部分 必修教材下册课文教学微设计
39.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学微设计
40.《齐桓晋文之事》教学微设计
41.《庖丁解牛》教学微设计
42.《烛之武退秦师》教学微设计
43.《鸿门宴》教学微设计
44.《窦娥冤(节选)》教学微设计
45.《雷雨(节选)》教学微设计
46.《哈姆莱特(节选)》教学微设计
47.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学微设计
48.《一名物理学家的教育历程》教学微设计
49.《中国建筑的特征》教学微设计
50.《说“木叶”》教学微设计
51.“信息时代的语文生活”教学微设计
52.《在(人民报>创刊纪念会上的演说》教学微设计
53.《在马克思墓前的讲话》教学微设计
54.《谏逐客书》教学微设计
05.《与妻书》教学微设计
56.《祝福》教学微设计
57.《林教头风雪山神庙》教学微设计
58.《装在套子里的人》教学微设计
59.《促织》教学微设计
60.《变形记(节选)》教学微设计
61.《红楼梦》整本书阅读”教学微设计
62.《谏太宗十思疏》教学微设计
63.《答司马谏议书》教学微设计
64.《阿房宫赋》教学微设计
65.《六国论》教学微设计
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