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守望信息技术时空
本书以独特视觉、系统思维、战略眼光,回归信息技术学科的初心和本源,反思学科课程建设的历程,深入分析当前课堂存在的问题,把项目学习的理念与信息技术学科教学深度融合,多角度、立体式、系统化地思考、探索、实践,重构有生命力的课堂,重塑新的课程,深刻地阐述了文化视野下信息技术课程的新特征、新方法、新策略、新路径,旨在与时俱进,并为信息技术学科发展、课程建设、教学研究提供参考和借鉴。
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