康复解剖学_刘玉新_9787568088077

本书是浙江省普通高校十三五新形态教材。本书有绪论、上肢、下肢、中轴部、血液循环、神经系统六篇，分肩部、肘部、手腕部、髋部、膝部、足踝部、颅、躯干、心脏、血管、淋巴、中枢神经、周围神经、内脏神经及脑、脊髓被膜和血管共十五个模块。本书适合康复治疗类专业使用。

康复解剖学是康复治疗、康复治疗技术专业的一门必修的职业能力素质课程。该课程以全身关节为中心，将关节构成、结构特点、周围韧带、骨骼肌和关节运动等内容有机结合，突出专业特点，贴近专业需要，加强学生应用能力培养，实现康复解剖学基础知识专业化。该课程探讨运动损伤解剖结构与康复治疗的关系，让学生掌握人体解剖结构的基本理论、基础知识和基本技能，并注重基础知识的应用、操作技能的规范，采用多种信息化教学手段及先进的教学理念，开展多元化的教学活动，注重德才兼备的康复治疗与技术专业人才培养。该课程也适合从事运动损伤康复及相关专业的人员学习。康复解剖学课程根据后续专业课程及康复类执业资格考试大纲要求，着力培养康复类专业学生应用知识与实际工作能力。奉行活力课堂新理念，包括使用教材有活力、教师上课有活力、课程教法有活力、教学场所有活力。借助人体生命科学馆、解剖学实验室进行实验教学，实现理实一体化教学。利用情景模拟、课外活动、开放实验室等多种手段进行反复训练，以使学生熟练掌握相关知识，并使学生对康复解剖学课程知识与技能产生兴趣。本教材在课程教学中融入思政元素，培育学生卫生康复职业核心素养仁爱、健康精神，将敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的新时代医疗卫生职业精神、社会主义核心价值观和唯物辩证思维融入课程。同时培养学生树立卫生健康服务的理念，把做人做事的基本道理、实现民族复兴的理想和责任融入课程之中。本教材为浙江省高等教育学会组织的浙江省普通高校十三五新形态教材建设项目，是由郑州国希望教学用品有限公司参与开发的校企合作教材。教材中以嵌入二维码的形式，将案例分析答案、课程思政案例以及教学课件、微课等数字资源融入其中，方便教师开展线上线下混合式教学，方便学生利用碎片化时间学习。诚挚地感谢参与本教材编写的教师们。由于时间和水平有限，教材中不免有不妥和错误之处，恳请广大读者批评指正。

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