“1+X”证书制度下高职复合型技术技能人才培养探索与实践_陈碎雷著_9787502493127

　　《“1+X”证书制度下高职复合型技术技能人才培养探索与实践》分析了“1+X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑和路径，结合实际案例从人才培养模式、课程体系、教学资源、师资队伍、实习实训等方面进行了“1+X”证书制度与技术技能人才培养的融合探索，为“1+X”证书制度下高职院校复合型技术技能人才培养提供了可借鉴的路径。
　　书中从人才培养模式融合、课程体系融合、教学资源融合、师资队伍融合、实习实训融合等角度提出了具体的做法，并从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、构建评价体系等方面提出了推进策略。《“1+X”证书制度下高职复合型技术技能人才培养探索与实践》可供高职院校专业教师、教学管理人员、高职院校专业学生、企业管理人员等阅读参考。

　　本书分析了“1+X”证书制度的起源、现状及发展趋势，剖析了“1+X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑与路径，探索了“1+X”证书制度与技术技能人才培养的融合过程。从人才培养模式融合、课程体系融合、教学资源融合、师资队伍融合、实习实训融合等角度提出了具体的做法。同时通过实证研究方法分析了高职院校“1+X”证书制度的影响因素，并从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、构建评价体系等方面提出了推进策略，为“1+X”证书制度在高职院校中的试点提供了理论参考和数据支撑。
　　本书共分六章。第一章主要包含研究背景、“1+X”证书制度与职业教育改革、研究综述、研究目的和研究意义。第二章分析了“1+X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑与路径。第三章从人才培养模式、课程体系、教学资源、师资队伍、实习实训等方面提出了“1+X”证书制度与技术技能人才培养的融合探索。第四章以试点院校浙江工贸职业技术学院为例，从“1+X”证书背景下人才培养模式改革、教学改革、课程体系改革、实习实训改革、教学团队建设、课程思政等角度提出了“1+X”证书制度在高职院校中的探索实践。第五章通过实证分析，量化分析了高职院校“1+X”证书制度的影响因素，从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、构建评价体系等方面提出了“1+X”证书制度的推进措施。第六章阐述了“1+X”证书制度背景下高职复合型技术技能人才培养的趋势和发展策略。
　　本书是浙江省教育厅“十三五”教学改革研究项目：基于“1+X”证书制度的高职复合型技术技能人才培养研究与实践——以电子商务和物流管理专业为例（课题编号：jg20190893）的综合性研究成果之一，并得到浙江省教育厅专项基金支持。
　　在本书研究与撰写过程中，何丹、汪焰、陈再波、成荣芬、陈超凡、牛雅娟、白鸽、潘中柱、叶翔、吴洋、王丹和、万晓云、李红伟、黄莎莉、张珏、王星远、马忠才、朱杨琼、刘敏、叶杨翔、郭晓曼、王言炉等老师都给予了很多的帮助，在此表示由衷的感谢。
　　由于本人学识水平和经验有限，书中难免存在遗漏或不当之处，敬请广大读者批评指正！

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