本书共收入词目1468个,分一般词汇、国画、版画、雕塑、动漫、工艺美术等12大类。在手语表达方面,依据手语语言学理论,通过反复讨论、比较,尽可能选取能比较简明、正确地表达美术概念的形象手语动作。
手语是听力残疾人在社会生活中形成和使用的视觉语言,是国家语言文字的重要组成部分,《国家通用手语常用词表》《汉语手指字母方案》《<中华人民共和国国歌>国家通用手语方案》作为国家语言文字规范发布实施。形成能在全国范围通行的通用手语,一直是我国语言文字工作的一项基本政策和重要组成部分。美术课程是聋校义务教育阶段、聋人高中和高等教育的一门基础课程,对提高听力残疾学生艺术素养、审美能力、创造能力有着重要的作用。同时,根据听力残疾学生的身心特点,美术教学需要使用手语。随着聋校美术课程的内容和程度在扩大和加深,原有的美术学科专业手语已不能完全适应教学的需要。随着本世纪国家通用手语研究与推广工作的深入开展和办好特殊教育的要求,需要将包括美术学科在内的专业手语研究纳入国家通用手语研究与推广的整体工作之中。本书是对2018年1月出版的《美术常用词通用手语》的全面修订,词目根据全日制聋校义务教育美术课程教材进行修正,并补充教材新出现词目的手语打法,进一步丰富和完善了体现美术学科特点的专业手语,使之成为全国聋人教育机构美术教学通用的规范性手语。