本书精选第二届全国艺术英语会议的25篇论文，视角独特，覆盖面广，既有专门类院校如音乐学院、舞蹈学院、服装学院、美术学院等的大学英语教学实践研究，也有综合类院校如艺术学院、综合类大学的艺术专业的教学探讨；既有教材设计与开发研究，也有教师发展路径研究；既有传统课堂的实践研究，也有智慧课堂的应用研究。全书分为5个主题板块：专家视点、艺术类大学英语教材建设探索、艺术类大学英语课程设计与教学实践、艺术专业背景下的跨文化交际研究、艺术类大学英语教师发展研究。
于建刚，文学博士，中国戏曲学院国际文化交流系主任，教授，博士、硕士研究生导师，中国艺术管理教育学会常务理事，《中国大百科全书·戏曲曲艺卷》戏曲习俗分支主编，北京市“长城学者”，主要研究领域包括戏曲文化传播与交流、艺术管理、戏曲习俗、中外文化交流史等。
谭慧，北京电影学院教授，北京市高等院校青年教学名师，北京市中青年骨，全国艺术英语专业分委员会会长，全国专门用途英语专业委员会常务理事，北京影视艺术学会理事，中国影视国际传播专业委员会理事，国家广播电视总局项目评审专家。
大学英语课程思政建设与教学实践
基于混合教学的“电影专业英语”课程思政实践与探索
“四史”教育融入高校英语教学初探
大学英语写作过程教学环节课程思政设计实践研究
大学英语课程思政教学模式探究
艺术类院校大学英语教学与思政教育“同向同行”探索与实践
——以北京某艺术类院校的大学英语教学为例
新文科视域下艺术高校公共英语课程思政教学设计研究
艺术类院校大学英语课程思政建设探索与实践
艺术类院校大学英语教材的思政内容建设研究
艺术人文英语课程思政建设的目标定位
课程思政背景下艺术类大学英语读写课程的教学探索
艺术英语教学课堂中的思政育人
新形势下英语教学模式探索
线上学习条件下艺术院校学生内／外向英语学习风格与课堂共同体感的关系研究
World English，Global Citizenship and Teacher Identity
新文科背景下语言与艺术相融合的跨学科研究
北京舞蹈学院大学英语课程改革与发展探究
新文科背景下视觉传达设计专业英语项目式教学模式探究
复合型艺术英语人才培养与市场导向研究
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艺术专业英语课程设计与实践
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