本书为学院科研处资助项目, 收编了李恒的18首板胡作品, 其中, 《看秧歌》《众手浇开幸福花》《军民大生产》等10首为编曲, 《看龙灯》《山乡欢哥》等8首为原创作品, 它们既具有较高的学术价值, 又具有一定的市场价值。李恒, 中央音乐学院民乐系教授, 板胡演奏家、教育家、民族器乐作曲家。多年来, 对板胡的演奏理论, 基础训练的科学化、系统化、以及民族器乐作品的创作做了深入研究, 培养了一大批新时代优秀的板胡演奏人才, 编著、创作了大量板胡著作和作品。本书采用五线谱, 每首乐曲都配有伴奏, 有些为扬琴伴奏, 有些为请他人编配的钢琴伴奏, 这便为板胡与其他乐器的合奏提供了较好的乐谱资源, 也方便以后的演出。
李恒老师要我为他新出版的《李恒板胡作品专集》写序言，我不假思索，一口答应。从院长位置上退下来的这两三年，我已经很少接受写序的邀请，但李老师作品的出版序言，我不能推托。原因很简单，因为我对李老师怀有很深的敬意，也深知他对板胡艺术和民乐学科所做出的杰出贡献。
李恒老师于1959年考入天津音乐学院附中学习板胡，后来又考入大学民乐系继续学习板胡，并兼修作曲。他于1966年毕业于天津音乐学院，1968年分配到中国音乐学院任教。1972年，由于历史原因，成立了中央五七艺术大学，当时的中央音乐学院和中国音乐学院两院合并。“文革”结束国家恢复高考后，中央音乐学院与中国音乐学院又于1980年分为各自独立的两所音乐学院。当时，李恒留在中央音乐学院任教，一直至今。从李老师的履历中可以看出，他是最早在音乐学院接受板胡专业学习的学生之一，也是最早在音乐学院专职从事板胡教学的教师之一；同时，他也是中央音乐学第一位板胡教师和在音乐学院从事板胡教学时间最长的教授。假如我们仔细探寻板胡艺术发展历史的话，就会发现以上对李恒老师的评价是正确的。
板胡是胡琴的一种，明末清初随着戏曲梆子腔的出现，由胡琴演变而成。几百年来，板胡始终作为戏曲的伴奏乐器运用，直到20世纪40年代末，在张长城、刘明源等胡琴演奏家的努力下，板胡成为了一件极具音色个性和独特表现力的独奏乐器。李恒也正是在板胡艺术发展的这一转折时期步入音乐学院，成为板胡专业的学生。当时的学习条件极差，没有专职教师，更没有教材，拉几首评剧曲牌就是一学期的全部学业了。由于李恒的钻研精神和对板胡艺术的执着追求，他逐渐积累了对板胡这件乐器的性能、技巧和表现力把握的经验。1968年，李恒被分配到中国音乐学院，任板胡专业的专职教师。“文革”前，中央音乐学院也没有板胡专业，由于历史原因，两院合并，才把这个专业带了过来，1980年分院后，李恒留任中央音乐学院，致力于学校板胡专业的教学、演奏、创作和研究。可以说，李恒老师是中央音乐学院板胡专业建设和发展的历史功勋。
《李恒板胡作品全集（上）：扬琴伴奏部分》：
序
1．军民大生产（高音板胡独奏曲）
2．看龙灯（高音板胡独奏曲）
3．山乡欢歌（高音板胡独奏曲）
4．鱼水情（高音板胡独奏曲）
5．众手浇开幸福花（高音板胡独奏曲）
6．对花（高音板胡独奏曲）
7．看秧歌（中音板胡独奏曲）
8．乡情（中音板胡独奏曲）
9．串调（低音板胡独奏曲）
10．汾水情（次中音板胡独奏曲）
11．中州韵（中音板胡独奏曲）
12．秦韵（中音、低音板胡独奏曲）
13．晋风（高音板胡独奏曲）
《李恒板胡作品全集（下）：钢琴伴奏部分》：
1．壮乡新歌（中音板胡独奏曲）
2．秦川行（高音、中音板胡独奏曲）
3．《沂蒙颂》主题随想曲（高音板胡协奏曲）
4．叙事曲（中音板胡协奏曲）
5．远望（次中音板胡协奏曲）
6．易水行（次中音板胡协奏曲）
7．汾水情（次中音板胡独奏曲）
8．中州韵（中音板胡独奏曲）
9．秦韵（中音、低音板胡独奏曲）
后记
演奏符号说明
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