课堂核心素养

定　　价：48 元

丛书名：核心素养导向的课堂教学丛书

• 作者：王定铜
• 出版时间：2023/3/15
• ISBN：9787576037005
• 出 版 社：华东师范大学出版社

• 中图法分类：G424.21 
• 页码：220
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

我国实施新课程已有20余年时间，老师们虽然有一定的新课程理念，但还缺乏有效的新课程行为，突出表现在课堂教学中。学生发展核心素养、学科核心素养、课程核心素养都是近些年来非常热门的话题，但如何在课堂教学中将核心素养的要求落到实处，广大一线教师该如何做，这是教师们在课程变革中要在理论和教学实践中解决的问题。因此，本书稿阐释了课堂核心素养是学生在课堂里应该形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。本书将从课堂核心素养的含义、主要内容和在课堂的实施进行阐述，同时通过具体案例加以说明，希望对中小学教师如何在课堂教学中发展学生核心素养有一定的指导作用。

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学科核心素养并不是学科的核心素养，课程核心素养也不是课程的核心素养，都是学生的核心素养。课堂核心素养同样不是课堂的核心素养，也是学生的核心素养。课堂并不是一个固定不变的空间，而是教师和学生在一定空间和时间里进行生命活动的过程。在这种生命活动过程中，教师施加一定的教学行为，促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。课堂核心素养是课堂育人价值的集中体现，是学生通过课堂活动而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。学生核心素养从何而来？要从学科学习中来，要从课程学习中来，归根结底要从课堂教学中来。课堂教学如何落实核心素养？在每一堂课的教学中有自主学习、独立思考、问题意识、合作分享、质疑探究、善于感悟、积极操作、总结建构等教学行为，学生核心素养自然会得到发展。

作者介绍

王定铜，正高级教师，广东省特级教师，广州市优秀教师，教育部教育督导专家，广东省高中教学水平评估专家，广东教育学会教育现代化专委会常务理事，现任广州市黄埔区发展研究院院长。先后主持全国教育科学规划课题、广东省教育科学规划重点课题等多项课题研究，出版专著7部，发表论文30余篇，独创的“六要素”教学获广东省教学成果一等奖。