本书精选100件国宝级文物进行讲述，并借文物延伸出相关汉字的来源和传统文化知识。这是一本涉及文物、历史、文化、文字、科技、艺术等方面知识的综合性的书籍，用当前流行叫法，称呼其为“大语文”。通过研究文物来学习汉字，学习传统文化，小了说是广博孩子的知识量提高语文素养，大了说是充分发挥博物馆文物的文化和教育价值，传承中国优秀传统文化，增强孩子的文化自信。
博物馆是保存、陈列、研究物质文化和精神文化的遗存以及自然标本的文化教育机构，通过对馆藏物品的分类展示与管理，可为公众普及相关知识，并提供教育与欣赏的环境。在《山海经》中，“博物”的意思是 “辨识多种事物”。
无论多么辉煌的文明，都无一例外地被历史的尘烟所湮没。不过，后人还是可以通过某些途径去寻找文明的踪迹，博物馆就是这些途径中的一个。
博物馆是唤醒人类历史记忆的殿堂，博物馆中的文物，就是传承这种记忆的载体。如今，博物馆早已成为现代人的精神家园与智慧之源，同时也成为文化沟通的桥梁。它不仅保留了人类过去的印记，也映射着现在与未来。
英国历史学家爱德华 •卡尔说过 ：“历史是现在与过去之间永无止境的问答交流。”今天的人们要想打开文明之门，必须要与承载文明信息的文物进行不断的对话。
文物承载着历史的记忆和文化积淀，每件文物背后都有鲜活的“人” 与“事”。打开尘封的历史，您会发现无穷无尽的宝藏，通过触摸、感受、亲近，并与之交流、对话，您将成为这些宝藏名副其实的主人。
踏入博物馆，就是走进了知识与美的殿堂，在这里，您一定会深切地感受到中华民族厚重的历史与精神禀赋，感受到中华文明的生生不息和博大精深，感受到各国文化交流互鉴的流光异彩和绚丽多姿。
文字是文明传递的载体，是文化交流的媒介，是民族延续的基因，也是人类文明的重要组成部分。研究文字演化的历程，也就是在研究文明发展的密码。
文物是人类在社会活动中留存下来的具有历史、艺术与科学价值的遗物和遗迹，是人类宝贵的历史文化遗产。在这些文物中，有些文物与文字的源头密切相关，有些文物对于文字的发展有着重大影响，有些文物背后的人与事关乎文字的演化。通过研究文物来学习汉字、学习传统文化，可以充分发挥文物的文化和教育价值，传承中华优秀传统文化，增强孩子们的文化自信。
曲现龙，男，北京市高中历史教师，北京市特级教师。曾获河北省首届名师，省级历史学科专家，学考命题中心组成员。曾担任海淀区政府学科督学，海淀区兼职教研员，被人教社聘为国培历史学科专家。近年专注于博物馆文物研究和文化传播事业，开发了北京及全国众多博物馆研学课程。2019年6月7日中央电视台新闻联播报道其研学活动，2020年6月做客搜狐教育为高考学子做考前冲刺讲座，2022年6月15日《中国教育报》对其博物馆研学课程给予报道。发表学术文章30多篇，出版历史和博物馆方面著作6部。
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