本书属于音乐教育方面的著作。全书以高校音乐教育教学为核心, 从高校音乐教育的基本理论出发, 为高校音乐教育提供了相应的教学原则和教育理念; 通过分析高校音乐教育多元化的必要性和可行性, 给出了相应的教育方法和多种教育融合模式。同时, 本书又详细论述了多元化音乐欣赏教学的思路和对师资的要求, 能够为高校音乐多元化教学指明方向。
吴雅梦,湖北孝感人,湖北工程学院音乐学院讲师。2015年毕业于华中师范大学,获得硕士学位。主要研究方向为钢琴、视唱练耳、中西音乐史。
第一章 高校音乐教育理论基础
第一节 音乐教育概述
第二节 音乐教学原则
第三节 音乐教学的基本理念
第二章 多元文化背景下的高校音乐教育
第一节 多元文化音乐教育的概念和理论基础
第二节 高校开展多元文化音乐教育的必要性和可行性
第三节 高校开展多元文化音乐教育的方法
第三章 高校音乐教学的多元化体现
第一节 通识教育与音乐教育
第二节 知识转型与音乐教育
第四章 多元化背景下高校音乐教育模式的融合
第一节 人才培养模式与社会化
第二节 音乐教育模式与情感教育
第三节 音乐教育哲学中的审美教育与实践教育
第四节 音乐教育模式与本土化
第五章 高校多元化音乐欣赏教学
第一节 多元化音乐欣赏教学的实施背景
第二节 多元化音乐欣赏教学的思路
第三节 多元化音乐欣赏教学的师资要求
第六章 视唱练耳教学中多元化流行音乐元素的引入
第一节 视唱练耳教学中多元化流行音乐元素引入的理论基础
第二节 视唱练耳教学中多元化流行音乐元素引入的效果及意义
第三节 其他音乐理论教学中多元化流行音乐元素引入的必要性
参考文献