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口腔医学专业课程思政教学指南 读者对象:本书适用于教育工作者
本书由“课程思政教学指南编写委员会”编写完成, 旨在从口腔医学专业课程思政教学的原则、思路、策略等层面予以教学设计优化, 在口腔医学专业课程思政教学指南部分, 将口腔医学专业课程思政所要渗透的思政教学元素归纳为了五个维度的对应指标内容, 分别为政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识与道德修养, 并且结合口腔医学所具有的科学性、艺术性、哲学性的特点, 进行课前、中、后“融入式”设计, 课前自主化-以思促学; 课中体系化-以实促学; 课后信息化-以论促学, 从而实现学生对口腔医学专业知识的内化及自身思政素养的提升。
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