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外语跨文化教学研究 
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9 7 1 8 3 7 6 5 8 6 3 6 1 读者对象:本书可供高等院校教育管理者、外语相关专业研究人员、师生等参考
本书系统研究跨文化视阈下外语教学, 从外语教学的时代背景出发, 依据语言能力理论、交际能力理论、二语习得理论和跨文化交际理论等理论基础; 遵循比较原则、宽容原则、渐近原则、实用原则和吸收原则等基本原则; 系统研究随机融合法、体验教学法、比较教学法、对话教学法、专题讲座法、文化实践法和情境教学法等教学方法, 针对外语教学存在的问题, 提出了跨文化视阈下外语教学的实施路径。
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