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幼儿道德敏感性发展与培养 读者对象:学前教育专业学生
本书主要从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点,并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制,最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果,并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查,说服力和参考性较强,是幼儿道德发展领域相关知识的重要补充。当前国内系统介绍幼儿道德敏感性发展与培养作品较少,希望本书的出版能对幼儿家长和从事幼儿教育事业的同行有所帮助。
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