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治理与发展 读者对象:高等教育研究人员
本书涉及人才培养的协同育人、文化育人,还有德育工作、思政教育,更有文化建设、服务社会。书中讨论了学校不仅要做好自身治理,更要承担责任,参与社会治理。面对中国老龄问题,如何借鉴国外的成熟经验、如何推进“体医融合”值得研究。在精准扶贫、全员脱贫的背景下,如何阻断返贫需要深入研究。在文化强国、建设和谐社会的大背景下,如何做好历史文化街区保护值得深入研究。另外,对化工企业安全风险意识培育、应急物资供给与分配模式构建等都值得深入探讨。
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