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当代高校音乐教育与教学的实践模式研究 读者对象:本书适用于高等院校音乐教师
本书以音乐教育学理论为支撑, 明确音乐教育的特点和普通高校音乐教育内容的选择与大学生审美素养之关系, 立足于普通高校音乐教育的情况及现状, 仔细分析数学方式与提升大学生艺术审美能力关系, 寻求问题及现象, 分析其产生的原因, 对其进行总结与反思, 并提出针对性的建议。
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