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转型与赋能 读者对象:本书适用于教育工作者
本书以我国学前教育背景下的幼儿体育政策发展为时间轴, 以经典的公共政策多源流与政策网络为理论视野, 对两种理论进行文献梳理并结合可行性分析后发现, 两种理论存在内在逻辑和外在联系, 需要有效地互相补充。在研究中, 通过文献资料、数据统计、政策比较、案例分析及问卷访谈等研究方法, 梳理我国幼儿体育政策的发展过程和脉络, 运用多源流理论就幼儿体育政策的问题源流、政策源流、政治源流的形成过程进行研究, 剖析幼儿体育政策的重要性及其政策制定的缺失, 分析发现我国对幼儿体育的概念或内涵缺乏明确的定位, 导致在学前教育中占重要地位的幼儿体育政策, 缺乏有效的实施、政策的推动和部门的协同支持, 出现了理念不清、执行不力、动力不足等系统性问题。
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