本书以产品设计和公共艺术专业课程为基础，结合非物质文化遗产与当地特色文化设计课程教学目标及实施方案，探析文创产品设计开发的资源、创意思维、主题方向等。
本书理论与实践结合，适合产品设计专业师生、从业者参考阅读。
兰州交通大学艺术设计学院视觉传达设计专业的专任教师及毕业设计导师。近年来出版著作《以“打散与重构”的方式思考设计：2011观察组合》，参编教材1部；在南大核心、北大核心、重量、省级期刊发表论文10余篇，负责多项省级及校级科研项目。主要研究方向为视觉传达设计及新媒体设计。
第一章#8195;文创产品设计内涵1
第一节#8195;文创产品设计概述1
第二节#8195;文创产品设计的分类8
第三节#8195;国内外文化创意产业的发展概述13
第二章#8195;文创产品设计开发的资源22
第一节#8195;文创产品设计的文化资源22
第二节#8195;文创产品设计开发的主体资源30
第三章#8195;传统文化资源在文创产品设计开发中的创意转化34
第一节#8195;文创产品设计开发的驱动力34
第二节#8195;传统文化的创意转化方式39
第三节#8195;传统文化在文创产品上的应用调研与设计实例57
第四章#8195;文创产品设计的创意思维61
第一节#8195;创新思维的途径61
第二节#8195;创新思维方法67
第三节#8195;设计项目实践——状元粽80
第五章#8195;文创产品设计的主题方向87
第一节#8195;设计主题的整合87
第二节#8195;结合调研确定文化主题97
第六章#8195;文创产品的品牌设计开发112
第一节#8195;文创产品及品牌形象112
第二节#8195;文创品牌设计开发115
第七章#8195;文创产品设计的传统材质与工艺124
第一节#8195;文创产品设计的传统材质124
第二节#8195;文创产品的加工工艺139
第八章#8195;文创产品营销策划154
第一节#8195;文创产品的整合营销154
第二节#8195;文创产品的新媒体营销162
参考文献172
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