本书分为七编共三十四章，体裁新颖、结构安排独特，面向实务与法学考试中的实际问题。本书在理论、实践与法学教学方面均有其特色。 本书抛弃了传统刑法教科书关于刑法基本原则、刑事立法史与学术史、犯罪论体系演进等抽象理论内容，将过失犯、故意犯的结果归责体系置于第一、二编，作为其刑法理论的基石与出发点，开宗明义直指过失犯、故意犯结果归责的具体问题与具体标准，是普珀教授在结果归责领域多年研究的集大成者。 本书面向实务，为加强理论与实践的互动采取了与传统刑法教科书不同的编排体例，在每一个具体理论问题上选取德国联邦法院（少数为州高等法院）的代表性案例。
本书自2002年出版以来共有四版，每一版中都添加了德国法院的最新代表性判例，对了解德国刑事司法的最新动向具有重要的参考价值。本书梳理判决中主要的论证思路，介绍判例立场的流变，指出裁判理由中存在的逻辑矛盾与方法错误。但与一般的判例研究不同，本书侧重于通过对裁判理由的批评，建构自身的刑法体系。为我国了解德国刑事司法理论与实践的互动提供了更多的样本。 在教学上，本书每章在最后留有“实际运用的提示”部分，对每章中的理论问题及其在实际适用中的要点进行提示。尤其面向法学本科生，指出其在司法考试的案例分析中应当如何运用相关的理论知识，分析不同观点的优劣以及如何安排案件分析的具体步骤与顺序。为考生答题提供了可操作性的案例分析方法。
本书作者普珀教授的《法学思维小学堂——法律人的6堂思维训练课》2011在我社出版，深受读者喜爱。本书作为她另一部重要作品，也会有较好的市场反响。
【德国】［德］英格博格·普珀
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英格博格·普珀，
普珀教授是德国知名的女性刑法学者，在法学方法论、刑法因果关系、结果归责、错误论、竞合理论等主要理论领域深耕多年，先后在《整体刑法学杂志》《戈尔特达默刑法档案》《法学新周刊》《刑法新杂志》等著名德国法学期刊发表论文。多年来坚持为波恩大学法学院本科生开设法学方法论课程，以该课程为主要内容的《法学思维小学堂》一书已于2011年由台北大学法学院蔡圣伟教授译为中文在北京大学出版社出版。其论文《论客观归责的体系》《何为法条竞合》等先后被中国学者翻译为中文，发表在《刑事法评论》等法学核心刊物上。
译者：徐凌波
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徐凌波，1988年2月生，浙江衢州人。2005-2014年本硕博毕业于北京大学法学院，2012年获国家留学基金委公派高水平项目资助赴德国维尔茨堡大学攻读博士学位。现任南京大学法学院副教授，中德法学研究所研究员。著有《存款占有的解构与重建》（2018年），在《中外法学》《法学家》等CSSCI核心期刊发表论文十数篇。
喻浩东
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喻浩东，1992年11月生，安徽宁国人。2014年毕业于北京理工大学获法学学士学位，2017年毕业于中国政法大学获法学硕士学位，2021年毕业于清华大学获法学博士学位，2015年和2018年分别获国家留学基金委高水平公派研究生项目资助赴瑞典隆德大学和德国波恩大学交流学习。现任复旦大学法学院讲师。曾获得上海市超级博士后激励计划资助，主持中国博士后科学基金面上资助项目。在《法制与社会发展》、《法学》、《比较法研究》、《政治与法律》等法学核心刊物发表论文十余篇。
“德国刑事法译丛”总序 ……………………………………… 江 溯 001
序 一…………………………………………………………… 陈兴良 003
序 二…………………………………………………………… 劳东燕 011
序 三…………………………………………………………… 方小敏 015
第四版前言………………………………………………………………… 019
目 录……………………………………………………………………… 001
第一编 结果归属的基础理论…………………………………………… 001
第二编 故意犯的构成要件……………………………………………… 095
第三编 构成要件实现的正当化………………………………………… 175
第四编 责任与免责……………………………………………………… 237
第五编 未 遂…………………………………………………………… 275
第六编 犯罪参与的形式………………………………………………… 323
第七编 竞合理论………………………………………………………… 443
参考文献索引……………………………………………………………… 465
判决索引…………………………………………………………………… 507
关键词及译法索引………………………………………………………… 515
译后记 英格博格·普珀教授与她的《德国刑法总论:以判例为鉴》……… 553
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