中国应对重大危机的宣传动员研究：1931—1945
定 价：95 元
本书坚持一条主线、 围绕-个主题， 从四个历史截面的几个重要关节点切入，展开点线面相结合的分析。即以1931至 1945年中国共产党历史发展脉络为主线，围绕应对重大危机这一主题，对党的宣传动员展开分阶段的历时性梳理。在每一时间断面又以重 大危机事件为关节点，按照危机- -应对策略一中国应对重大危机的宣传动员研究过程一结果 与经验的逻辑进路，对宣传动员过程进行横向结构性剖析，力图展现宣传动员全景，具体包括:探究苏区局部执政环境下的宣传动员贯彻机制;探寻反围剿失败后的宣传动员如何保障党内和军队从涣散到聚合的转折;深入探讨应对日本全面侵华的全民抗战宣传动员;紧扣合作与斗争主题对反共高潮的宣传动员应对展开分析;系统总结经验与启示。
吕艳华，女，太原理工大学副教授，法学博士。主要研究方向为思想政治教育理论与实践、中国共产党思想政治教育历史研究，专著《思想政治教育公众参与研究》曾入选思想政治教育工作司《思想政治教育文库》，先后参与国家社科重大项目、国家社科一般项目、项目等研究项目5项，主持省级科研项目5项，发表学术论文20余篇。
第一章依靠和发动群众：苏区内外交困背景下的宣传动员第一节宣传动员的实施主体第二节宣传动员的组织协调第三节宣传动员的路径方式
第二章从涣散到聚合：长征生死存亡中的宣传动员第一节坚定理想信念宣传教育第二节党的正确路线宣传第三节抗日救国宣传
第三章全民族抗战：应对日本全面侵华的宣传动员第一节发动一切力量一致抗战第二节共产党抗日战略方针的宣传第三节创建敌后抗日根据地的群众宣传动员
第四章合作与斗争：抗战后期应对反共与扫荡的宣传动员第一节缓解国共政治冲突的宣传动员第二节突破经济封锁的宣传动员第三节拯救战时文化危机的宣传动员第四节应对民族危机的文艺宣传动员
第五章19311945年：中国共产党应对重大危机宣传动员的经验与启示第一节始终坚持党对宣传动员的领导第二节注重宣传动员工作的自我革新第三节提升宣传动员贯彻机制的效能第四节依靠群众参与提高宣传动员成效
结语参考文献
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