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幼儿园教育活动设计与实践
本书基于成果导向教育理念编写,以《36岁儿童学习与发展指南》为指导,以学生掌握写课、讲课、授课、评课能力为重点,以五大领域各类教育活动设计为对象,内容涉及单一领域活动、主题活动、区域活动、作品展示与交流等五类数十个不同活动设计,还展示了上课、评课的方法。本书内容在编写上整体突出主体性、实践性、独特性和代入性等特点。
本书可作为学前教育专业学生的教材,也可作为在职的专职、兼职幼教工作者的参考资料。 更多科学出版社服务,请扫码获取。
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