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研究生教育水平与绩效评价理论探索及应用
教育评价事关教育发展方向。本书以研究生教育水平评估、绩效评价为主要研究对象,在总结借鉴国内外有益经验基础上,研究阐述了我国研究生教育评价的基本特征、主要类型和方法等基本理论,以及在教育质量治理中的重要作用和战略地位;提出了“多维”设计理念,建立了三维大学学科水平评价模型及实施方法,建构了约束条件下“广义大学学科绩效评价”,提出了“融合评价”新模式,探讨了基于现代信息技术可能创立的评价新范式;最后,基于理论模型给出评价实践的若干案例,并展望了未来的研究方向。期待本书能为形成中国特色教育评价体系和范式提供支持
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