本配套教材按主教材的章节编排，各章内容包括学习目标、重点和难点、护考知识点及解析、护考训练题、参考答案和部分解析。内容与主教材同步， 题目与护士执业资格考试紧密接轨，便于学生同步练习，及时巩固相关的知识，提高分析问题、解决问题的能力，也方便教师的评价。配套教材坚持三基、五性的原则，以主教材为蓝本，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，突出中等卫生职业教育的类型特色。
内容与主教材同步， 题目与护士执业资格考试紧密接轨，便于学生同步练习，及时巩固相关的知识，提高分析问题、解决问题的能力，也方便教师的评价。配套教材坚持三基、五性的原则，以主教材为蓝本，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，突出中等卫生职业教育的类型特色。
《老年护理学习指导》由来自全国不同院校的双师型护理教师与临床护理专家，在全国中等卫生职业教育教材《老年护理》（第4 版）的基础上，紧扣专业培养目标与教学标准，根据课程教学要求以及全国护士执业资格考试大纲而精心编撰的配套学习用书。
本书结合《老年护理》（第4 版）教材内容，简明扼要地对各章节重点难点进行归纳总结。依据全国护士执业资格考试大纲，准确提炼教材相关章节的高频考点。参照全国护士执业资格考试题型，编写了A1、A2、A3/A4 型模拟习题，对接职业岗位场景，增加案例型选择题，理论知识与临床实践相结合，提高学生学习兴趣以及分析问题和解决问题的能力，突出职业素养与主要专业能力的培养。习题配置解析，帮助理解和记忆关键知识点。特别设置了综合习题，有利于学生对各章节相关知识点的融会贯通，学会比较性学习，加强对知识点的对比理解和记忆。
本书的编写力求与教学大纲、教学计划及主教材的一致性，试题结构的合理性，与全国护士执业资格考试相接轨，旨在为学生随时复习和检测学习效果，以及备战全国护士执业考试资格考试提供保障。本书亦可作为教师制订教学计划和教学辅导活动的参考用书。本书将帮助学生自主学习，顺利通过护士执业资格考试以及老年照护、失智老年人照护等职业技能等级证书考试，从而推进职业教育岗课赛证综合育人，有利于学生终身学习和可持续发展能力的培养，满足岗位需要、学教需要。
本书供全国中等卫生职业教育护理专业学生、在职护士及相关人员学习和参考使用。
因时间仓促，难免有错误、疏漏、重复等现象，真诚期待读者提出宝贵意见和建议，以便不断完善和提高学习指导用书的质量。
刘军英 张小燕
2023 年2 月
正高级讲师，执业药师，二级心理咨询师，济宁市优秀教师、优秀班主任、教学能手，学科带头人。从事护理教学近40年，主要承担《生理学》《心理学》《药物应用护理》《老年护理》的教学。任全国卫生职业教育药理学研究会副主任委员；山东省卫生职业教育专业建设委员会药学类专业分委员会副主任委员；中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛药品购销员裁判员;老年照护考评员。近5年来主持和参与省级课题5项，发表国家级省级论文
第一章 绪论/ 1
第二章 老年人的健康评估 /16
第三章 老年人的健康管理与养老照护 /30
第四章 老年人的日常生活及常见健康问题的护理/ 43
第五章 老年人的安全用药与护理/ 59
第六章 老年人常见心理问题与精神障碍的护理/ 75
第七章 老年常见疾病病人的护理/ 92
第八章 老年人的安宁疗护/ 121
主要参考文献/ 137
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