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海派文化与“平阳课程”-一所城市小学的课程创新历程 本书稿正是凝结了作者十余年研究的成果,从校园文化及其特色课程从成型到成熟的经验。首先阐释了海派文化的缘起与演进,挖掘了海派文化资源的教育价值,介绍了文化资源到课程形态的转换,呈现了课程中海派文化资源的融入方式。然后记录了平阳课程的发展过程,囊括了以海上七彩风系列课程为主线构建校园文化的起步阶段、由walking上海倡导在行中学,挖掘课程深度的转型阶段,以及五育融合背景下构建小学综合实践活动课程体系中的升级迭代。
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