红色是中国共产党、中华人民共和国非常鲜亮的底色，在我国960多万平方千米的广袤大地上红色资源星罗棋布。红色文化资源是中国共产党在马克思主义指导下，领导中国人民在革命战争年代、社会主义建设和改革开放新时代实践中留下的革命遗址、革命旧居、“红色地标”及在此过程中形成的革命精神等宝贵资源。由于现代汉语有强大的“四字组词”的语言习惯，六个字的“红色文化资源”往往被简称为四个字的“红色文化”或“红色资源”。红色文化资源主要分为物质形态的红色文化资源、精神形态的红色文化资源。
红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，在我国960多万平方千米的广袤大地上红色资源星罗棋布。红色文化资源是中国共产党在马克思主义指导下，领导中国人民在革命战争年代、社会主义建设和改革开放新时代实践中留下的革命遗址、革命旧居、“红色地标”及在此过程中形成的革命精神等宝贵资源。由于现代汉语有强大的“四字组词”的语言习惯，六个字的“红色文化资源”往往被简称为四个字的“红色文化”或“红色资源”。红色文化资源主要分为物质形态的红色文化资源、精神形态的红色文化资源。
党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地，瞻仰革命历史纪念场所，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“用好红色资源”。红色文化资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，是马克思主义与中国革命、建设实践相结合的物化形态和精神留存。高校思想政治教育的根本目标是促进学生在德智体美劳等方面全面发展，而红色文化资源蕴含着丰富的爱国主义和革命精神，把红色文化融入到高校思想政治教育中，可以培育大学生的爱国情怀，坚定大学生的理想信念，塑造大学生正确的价值体系，引导大学生在大是大非面前作出正确的判断和选择，发挥价值引领作用。因此，红色文化资源是推动高校思想政治教育的宝贵精神财富。
陕西人民革命斗争是中国革命的重要组成部分，形成的红色文化资源是中国红色文化资源的重要组成部分，蕴含着重要的思想价值和历史意义。新时代对高校思想政治教育提出了新的发展要求，同时陕西红色文化资源的传承弘扬也需要新的发展契机。因此，将陕西红色文化资源融入地方高校思想政治教育教学，实现二者的协同共生。陕西红色文化资源是全国红色文化资源最丰富的地区之一，陕南是三秦大地的组成部分，汉中、安康、商洛是红色热土，本土红色文化资源是地方高校进行思想政治教育的鲜活生动素材，这些红色文化资源为地方高校思想政治教育提供了大量的历史素材和教学资源。高校思想政治工作者只有加强对红色文化资源的研究，才能更好地引导莘莘学子坚定理想信念、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
陕西红色文化资源融入高校思想政治教育具有必要性与可行性。随着红色文化资源融入高校思想政治教育，在取得一定成就的同时也存在一些问题，究其原因则是陕西红色文化资源研究深度不足、教师对红色文化资源的认识不到位、红色文化资源融入课堂方式单一以及红色文化资源整合利用力度不够等。破解新时代陕西红色文化资源融入高校思想政治教育的困境，要在育人全过程中发挥主阵地作用，在教学过程中突出关键课程定位、在实践过程中明确实践育人目标、在校园建设中营造环境育人氛围，确保红色文化资源融入高校思想政治教育的措施落细落实落地。
目录
前言…………1
第一章绪论…………………………………2
第一节研究缘起与意义……………………2
第二节研究现状与评析………6
第三节研究思路与研究方法…………16
第四节研究内容与创新之处……………………19
第二章红色文化资源概述……22
第一节红色文化资源相关概念界定………22
第二节红色文化资源的形成条件……29
第三节红色文化资源的发展过程………34
第四节红色文化资源的种类……………………39
第五节红色文化资源的特征…………43
第三章红色文化资源的表现形态…………48
第一节精神形态的红色文化资源…………48
第二节物质形态的红色文化资源……73
第四章陕西红色文化资源概述……83
第一节陕西红色文化资源的特征……83
第二节陕西革命年代的红色文化资源…………85
第三节陕西建设年代的红色文化资源……………95
第五章陕南红色文化资源概述………101
第一节汉中、安康、商洛红色文化资源………101
第二节陕南精神形态的红色文化资源………108
第三节陕南具有代表性的革命志士与革命先烈……114
第四节陕南物质形态的红色文化资源…………126
第六章陕西红色文化资源融入高校思想政治教育的必要性与可行性136
第一节陕西红色文化资源融入高校思想政治理论教育的必要性……137
第二节陕西红色文化资源融人高校思想政治教育的可行性…144
第七章陕西红色文化资源融入高校思想政治教育现状152
第一节陕西红色文化资源融入高校思想政治教育取得的成效………………152
第二节陕西红色文化资源融入高校思想政治教育存在的困境……………157
第三节陕西红色文化资源融人高校思想政治教育存在
困境的原因分析………………………………159
第八章陕西红色文化资源融入高校思想政治教育路径…………163
第一节融入校园文化，发挥环境育人功能………163
第二节融入教学主渠道，发挥教学主导作用…165
第三节融入日常生活，发挥文化育人功能………167
第四节依托红色微信平台，发挥网络育人功能………170
附录……176
打造思政育人“网红平台”彰显网络思政“时代魅力”
一一以“安康微红”为例……176
一、红色安康板块…………176
二、红色实践板块………188
书单推荐
