本书属于大学生生态文明教育方面的研究著作，由生态文明与生态文明观、大学生生态文明观教育的必要性和重要性、大学生生态文明观教育的基本内容、大学生与生态文明思想、大学生的生态文明行为与责任、高校生态文明建设的探索与实践、大学生生态文明观教育的实现路径等内容组成，本书对生态文明观教育的基本内容进行了详细分析、对大学生的生态文明视野进行了研究，本书理论结合实践，对大学生生态文明教育的研究者和相关从业者具有一定的学习和参考价值。
孙一峰，法学硕士，生态民族学博士。贵州师范大学马克思主义学院教师，贵州省中国特色社会主义理论体系研究基地研究员，贵州省科学社会主义暨政治学学会理事。多年来一直从事高校思想政治理论课的教学和研究。致力于实地调研，收集整理了大量的有关马克思主义中国化的资料，对马克思主义中国化有一定的思考。主要研究领域：马克思主义中国化研究，中国特色社会主义文化，民族文化与生态。获2019年贵州省高校思想政治理论课教学展示活动二等奖。近年来，主持完成贵州省哲学社会科学基金项目2项，校厅级项目若干项，完成50万余字的研究报告，发表核心期刊论文10余篇。
第一章 生态文明教育理论浅识
第一节 认识生态文明
第二节 生态文明教育理论概述
第三节 生态文明教育思想溯源
第四节 生态文明教育发展历程
第五节 大学生与生态文明教育
第二章 意识先行：大学生生态文明意识养成
第一节 大学生生态文明意识养成相关论述
第二节 大学生生态文明意识养成的现实要求
第三节 大学生生态文明意识养成教育近况分析及策略
第三章 观念协同：大学生生态文明观教育
第一节 生态文明观的丰富内涵
第二节 大学生生态文明观教育认识
第三节 大学生生态文明观教育取得成效及策略
第四章 责任并行：大学生生态责任教育
第一节 大学生生态责任教育相关概念及理论
第二节 大学生生态责任教育构成、目标原则及意义
第三节 大学生生态责任教育近况分析及策略
第五章 文化支撑：大学生生态文化自觉培育
第一节 大学生生态文化自觉培育基本概述
第二节 大学生生态文化自觉培育内容构成
第三节 大学生生态文化自觉培育实现策略
第六章 机制保障：大学生生态文明教育机制构建
第一节 生态文明教育机制构建的价值
第二节 大学生生态文明教育机制结构要素与功能
第三节 大学生生态文明教育机制构建策略
第七章 路径探索：大学生生态文明教育路径
第一节 大学生生态文明教育概述
第二节 大学生生态文明教育的现实意义
第三节 大学生生态文明教育的实现路径
第八章 大学生生态文明教育的多元融合
第一节 生态文明教育与校园文化建设融合
第二节 生态文明教育与思想政治教育融合
第三节 生态文明教育与优秀传统文化融合
参考文献
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