本书记述了河北省承德市丰宁满族自治县第六小学教师在实际教学中的感悟和体验，从多方面呈现了该校教师在教学一线的真实教学素材、案例、故事、感想和治理学校、班级，管理学生的实际方法。本书不局限于单一的教师视野，通过教学实践对教育尤其是课堂教学管理的现状提出见解，深入每一个具体的管理个案，将不同类型的师生作为研究对象，忠实记录他们的成长轨迹，反思教师成长中的得失。
苗雅梅，女，现任河北省承德市丰宁满族自治县第六小学校长兼党支部书记，中小学高级教师，河北省骨干教师。主持省级课题一项，市级课题多项，发表学术论文多篇。曾获“全国人教版义务教育课程标准小学语文实验教材优秀教师”“承德市名校长”等荣誉称号。
杏坛筑梦
一、教育有度
二、创建幸福课堂
三、打磨课堂
四、孩子们的寓言
五、找准核心问题
六、相信每个孩子都能学好
七、寓言故事教学
八、激发思维，方显真章
九、童话
十、生动的课堂
十一、快乐活动课
十二、奇妙的想象
十三、培养孩子的动手操作能力
十四、策略单元怎么教
十五、动态生成，是学习最好的资源
十六、走进生活，解决问题
十七、把课堂还给孩子
十八、培养动手能力
十九、一颗痘中的语文
二十、线上课堂的有效教学
二十一、课堂重点
二十二、做好充分的准备
二十三、拼音教学
二十四、思维的火花
二十五、别样课堂异样精彩
二十六、享受这样的课堂
二十七、给孩子一个机会孩子还你一个惊喜
二十八、坚持的收获
二十九、别让粗心变成一个借口
三十、如何看待我们的作业
三十一、教师的好办法
三十二、课堂管理策略
三十三、不要沉默的课堂
三十四、勤于反思
三十五、小问题的大思考
三十六、把握教材才能呈现课堂
三十七、好课连台
三十八、真教研，大收获
三十九、解渴的教研
四十、集体备课
四十一、备课之心得
四十二、集体备课
桃李护育
细雨润物
三省三思
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