大学信息技术基础（第二版）_[中国]汪钰斌;袁黎晖_9787113304164

本书以教育bu高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，根据目前计算机的实际应用、人们对知识的认知规律及编者的教学经验而编写，精心汇集了计算机知识中的重要知识点和使用计算机的方法与具体步骤，帮助学生有效提高计算机的知识水平和应用能力。本书共分七章，采用功能介绍问题驱动实例操作相结合的形式组织内容，从软件界面、专业名词介绍开始，通过案例引导知识点与实践相结合，让学生灵活掌握软件的使用。本书以办公软件Office2016为基础，系统地讲述了文字处理软件Word2016、电子表格处理软件Excel2016、演示文稿制作软件PowerPoint2016的应用，计算机网络与安全以及移动互联网知识。每章均配有一定量的习题，供学生加深理解和掌握相关内容。本书适合作为普通高等院校应用型本科大学计算机基础课程的教材，也可以作为Office系列软件培训教材，还可供计算机爱好者参考。

党的二十大报告对推动高质量发展作出一系列部署，明确提出建设现代化产业体系。要求加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。其中，加快建设网络强国、数字中国是顺应信息革命潮流的战略选择。加快信息化发展、推动数字化转型成为抢占先机、赢得未来的必然选择。
近年来，我国超级计算机、高性能隐形飞机、航天事业等方面都取得了重大发展。5G 宽带移动上网、网络搜索引擎等现代科学技术，也已经在各个方面影响着人们的工作与生活。以计算机、微电子和通信技术为特征的当今社会，离不开具备信息技术、计算机应用能力和素养的人才。因此，计算机技术基础教学应从传统知识型、研究型教学转变到注重培养提高学生应用能力和素养上来。
本书第一版自 2020 年出版以来，被普通高等院校选作教材，教学效果良好，受到了广大师生的喜爱。为适应新时代的教学需求，本书在第一版的基础上进行了修订，更新了信息技术、软硬件发展、教学案例等内容。
本次修订仍以高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，根据目前计算机的实际应用、人们对知识的认知规律及编者的教学经验，特别针对应用型本科的教学特点组织编写，比高职教材更具知识性，比研究型本科教材更具应用性，对知识性、应用性做了平衡优化处理，精心汇集了重要的计算机知识点和使用计算机的方法与具体步骤，帮助学生有效提高计算机的知识水平和计算机的应用能力。
本书保留第一版的编写架构，分七章，采用功能介绍问题驱动实例操作相结合的形式组织内容，从软件界面、专业名词介绍开始，通过案例引导知识点与实践相结合，让学生灵活掌握软件的使用。本书以办公软件 Office 2016 为基础，系统地讲述了文字处理软件 Word 2016、电子表格处理软件 Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016 的应用、计算机网络与安全以及移动互联网知识。每章均配有一定量的习题，供学生加深理解和掌握相关内容。
本书特色如下：
① 教学内容与当前国家、社会就业市场需求紧密结合。
② 突出实用性，强调技能，面向问题，面向应用。
③ 应用性和概念性内容与时俱进，具有先进性。
④ 知识内容模块化组织，可供不同院校根据专业需求进行选用，具有良好的教学适用性，文理兼顾。
⑤ 在编写中既注重了各知识点的特点，又加强了知识之间的相互渗透，能提高学生综合利用现有软件解决实际问题的能力。
本书建议安排 48 个学时，其中 24 个学时为理论教学，24 个学时为实践上机操作。
本书由江西农业大学南昌商学院计算机教研室的教师联合编写，汪钰斌、袁黎晖任主编，徐颖慧任副主编。第1章由袁黎晖编写，第2章由徐颖慧编写，第3、4章由汪钰斌编写，第5～7章由袁黎晖编写。全书由马朝圣主审。本书的编写获得江西农业大学南昌商学院教材建设立项资助，属于农商书系。
本书案例中所使用的人名、电话号码、通信地址等均为虚构。
由于编写时间仓促，书中疏漏之处在所难免，敬请读者提出宝贵意见！
编者
2023 年 4 月

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