英美学界小说(Academic Novels )是20世纪战后英美文坛开始繁荣的一个亚文类，其创作主体为大学教授或教师.
20世纪，在两次世界大战后新的历史条件下，在文学更多关注个体生活的文化语境中，学界小说以教授或作家等知识分子个体为叙事主人公，以知识分子生活环境为背景，围绕知识分子生活展开叙事。学者作家通过书写知识分子生活，从个体及社会层面反思自身所属群体，批判社会人文精神衰落。而这种反思批判进一步彰显了知识分子不同于其他群体的特质，作家借此强调了人文学科的价值及人文知识分子在社会发展中不可替代的作用。
学界小说中，面对自身普通人与学者的双重身份、欲望与理智、个人自由与社会责任等多重冲突，个体既表现出了超越普通人的理性、批判、包容等知识分子本色，又暴露出一些与学者理性品质相悖的人性弱点。在个人自由与社会责任发生矛盾时，通过个人道德和行为选择，知识分子介入个体生活与社会公共生活中，再次担起大众引路人的学者责任。学界小说以其独特的叙事特色揭示出新的历史时期人文学科的价值，以及人文学者在当下存在的意义。
英美学界小说(Academic Novels )是20世纪战后英美文坛开始繁荣的一个亚文类，其创作主体为大学教授或教师.
20世纪，在两次世界大战后新的历史条件下，在文学更多关注个体生活的文化语境中，学界小说以教授或作家等知识分子个体为叙事主人公，以知识分子生活环境为背景，围绕知识分子生活展开叙事。学者作家通过书写知识分子生活，从个体及社会层面反思自身所属群体，批判社会人文精神衰落。而这种反思批判进一步彰显了知识分子不同于其他群体的特质，作家借此强调了人文学科的价值及人文知识分子在社会发展中不可替代的作用。
学界小说中，面对自身普通人与学者的双重身份、欲望与理智、个人自由与社会责任等多重冲突，个体既表现出了超越普通人的理性、批判、包容等知识分子本色，又暴露出一些与学者理性品质相悖的人性弱点。在个人自由与社会责任发生矛盾时，通过个人道德和行为选择，知识分子介入个体生活与社会公共生活中，再次担起大众引路人的学者责任。学界小说以其独特的叙事特色揭示出新的历史时期人文学科的价值，以及人文学者在当下存在的意义。
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