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红岭中学教学研究成果汇编 读者对象:中学教学研究人员
本书共四章,内容包括:从过去走向未来、国家课程多元化实施、国家课程体验性实施、国家课程活动化实施。具体内容包括:起源:发展性评价;发展:项目式学习;突破:跨学科统整与融合;本真:超学科思维与品质;统整:让课程新形态落地;基于大观念的英语单元整体教学设计;“师生共建”的历史课堂等。
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