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数学教学论与案例分析 读者对象:教学研究人员
本书是一本以一般教学论为基础,广泛地应用现代教育学、心理学、逻辑学、数学教育等方面的有关理论、思想和方法,参考国内外数学教育改革特别是我国基础教育课程改革的现状,将互联网信息技术与数学教育有效整合,依据教育部印发的《义务教育课程方案(2022年版)》与《义务教育数学课程(2022年版)》等,集作者长期工作经验之作。
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