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高校“双师型“教师队伍建设与评价改革研究 读者对象:教育工作者 高职
本书以“双师型”教师理论作为基础,在明确“双师型”教师相关概念和内涵,以及理论基础的前提下,对高校“双师型”教师队伍建设与评价改革的新趋势和意义进行了分析;之后,分别从师德素养能力、课程思政教育能力、教学能力、专业建设能力、社会服务能力、国际化能力等方面对“双师型”教师各方面能力的培养和评价改革进行了系统性研究。
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