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进阶教学模式的建构与创新 读者对象:教育研究人员
本书共分六章,分别是“生疑—绽思—活用”进阶教学的基本内涵,“生疑—绽思—活用”进阶教学的模式建构,“生疑—绽思—活用”进阶教学的实施策略,“生疑—绽思—活用”进阶教学的案例分析,学生在“生疑—绽思—活用”进阶教学中的角色分析,教师在“生疑—绽思—活用”进阶教学中的地位分析。
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