教学探索
课堂中实现事实性知识到方法性知识转化的策略
从平行四边形性质的教学设计谈起………………………… 杜丽明∕ 003
新课标背景下小学数学教学生活化研究………………………………… 陈长静∕ 009
VR 创造式沉浸教学模式的构建与应用………………………………… 郭宴伟∕ 013
凭借五力 提升双减背景下教学管理格局…………………… 王 慧∕ 018
双减背景下如何提高数学教学实效性……………………………… 王丽华∕ 023
创境 启智 拓思
探究魅力课堂……………………………………………………… 赵 霞∕ 026
小学语文教学中的文本重构……………………………………………… 郝姗姗∕ 030
基于项目式学习的初三复习课初探
以制作简易制氧机为例……… 王亚敏 崔珊珊 黄鸣春 王 磊∕ 036
基于核心素养打造小学数学绘本课堂…………………………………… 陈晶晶∕ 040
小初衔接思维之树之如何思考、解决问题
思维课堂展示课…………………………………………………… 惠红民∕ 043
借助项目式学习 发展学生数学核心素养
以北师版二年级下册时、分、秒单元设计为例…………… 刘佳琪∕ 047
浅谈学生创造性语言表达能力的培养
以二年级语文教学为例…………………………………………… 刘云鹏∕ 051
核心素养视域下小学英语整本书阅读
读写结合教学策略新探索………………………………………… 孙然然∕ 057
拼读与绘本相遇
以丽声拼读绘本Fat Cat 为例…………………………………… 孙宇慈∕ 062
浅析教师如何通过作业设计推动双减落实落地
以一年级语文为例………………………………………………… 陶雪菲∕ 067
提高史料实证能力 关注历史学习方法
以初中历史北师大版《辛亥革命》一课为例…………………… 王东娜∕ 077
多学科融合教学模式在劳技课堂中的应用……………………………… 王亚娟∕ 084
微课在小学语文古诗教学中的应用……………………………………… 王艳君∕ 088
双减背景下的小学语文课堂………………………………………… 刘佳文∕ 093
浅析初中历史时空观念的培养
以《沟通中外文明的丝绸之路》一课为例………………… 王玲玲∕ 097
英语阅读教学中阅读圈小组活动的实施问题与解决办法……………… 任淑弘∕ 102
基于单元教学评一体化的高中英语阅读教学实践……………………… 丁雪莹∕ 109
基于深度学习的小学英语绘本教学实践探究…………………………… 贺敬敬∕ 114
深度学习视域下中学政治课单元教学实践……………………………… 任英明∕ 120
基于课例反思的高中英语阅读课堂提问探究…………………………… 叶亚玲∕ 125
大概念引领下的小学数学结构化教学设计
以数的运算为例……………………………………………… 朱宝莲∕ 129
巧用阅读圈解决小学英语绘本整本书阅读的困难………………… 包 晗∕ 135
创设情境发展学生创新思维……………………………………………… 丁红明∕ 143
运用多种教学策略 体味古典诗词美韵………………………………… 赵春利∕ 148
笙的吐音演奏技巧研究…………………………………………………… 程丽娟∕ 154
双减遇上疫情 勤奋的鸟儿飞得快又远…………………………… 姚 娟∕ 160
魅力课堂
大数据助力课堂，提升核心素养………………………………………… 刘艳秋∕ 167
听说教学中落实英语学科核心素养培养的可能性探析………………… 张玲英∕ 173
教材 教学设计的根基………………………………………………… 王娟娟∕ 180
小学英语故事教学中运用思维地图培养学生思维品质………………… 杨佳霖∕ 184
再论历史教学中的大概念
以《事为之防，曲为之制 两宋的政治和军事》为例
…………………………………………………………………………… 沈 旺∕ 189
形换心不变 境变质不减
以大数据助力线上教学的实践与思考…………………………… 李雪莹∕ 199
双减背景下提高小学低年级学生计算能力的策略探究…………… 王 蓓∕ 205
育人实践
创新思政教育工作，让学生想听爱听多参与…………………………… 齐建敏∕ 213
五治融合构建舒展生命新班级……………………………………… 李炳慧∕ 217
如何培养京剧小戏迷……………………………………………………… 梁玉麒∕ 224
打造独特班级文化 引领学生健康成长………………………………… 张美玲∕ 228
情感联结促进学生成长
浅谈班级管理……………………………………………………… 安亚明∕ 233
五育并举 构建新时代劳动教育体系……………………………… 赵玉峰∕ 238
继承和弘扬中华优秀传统文化 培养文化自信新一代………………… 刘春香∕ 242
悉心走进学生 全面提升素质…………………………………………… 徐广珍∕ 246
家校共育人，和谐促成长………………………………………………… 杨 帅∕ 251
线上读书会
家长的心灵花园…………………………………………………… 杜福秋∕ 255
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