老年人活动组织与策划是一门指导学生进行老年人活动策划组织的专业核心课程。本教材的编写参考了国内外有关教材的内容架构，结合当前我国国情和现状，在对医养结合社区及养老机构老年人活动需求和开展情况调查的基础上，以护理程序为框架，以老年人活动需求为主线，结合临床医学、老年护理学、运动康复医学、营养学、社会心理学、健康管理、生活促进等学科理论和实用技术，构建了本教材的内容体系。本教材为了贯彻知识传授与技能培养并重的方针，既注重理论知识的科学性、完整性，又强调实践内容的实用性、规范性，突出重点，详略得当。同时将多种教学资源以二维码形式展现，线上线下混合式学习，学习者通过扫描二维码即可观看教学资源、开拓视野，并且对案例分析讨论以提升和巩固教学成效。
推动实现全体老年人享有基本养老服务，是全面建设习近平新时代中国特色社会主义现代化国家的题中应有之义。随着社会经济的发展以及科学技术的不断进步，老年人对活动的需求发生了巨大的变化，关于老年人活动组织与策划的新知识、新技术和新方法相继面世。医养照护与管理专业的人才需要针对老年人健康需求实施全周期活动组织与策划，以提高老年人的健康水平、改善老年人的生活质量。
老年人活动组织与策划是医养照护与管理专业的核心课程。参考国内外有关教材的内容架构，结合当前我国国情和现状，在对医疗院所、社区及养老机构老年人活动需求和开展情况调查的基础上，以护理程序为框架，以老年人活动需求为主线，结合临床医学、老年护理学、运动康复医学、营养学、社会心理学、健康管理、生活促进等学科理论和实用技术，我们构建了本教材的内容体系。本教材内容包括绪论、老年人活动需求评估、老年人活动的策划及现场管理、老年人活动组织与策划、老年人活动策划与实施的评价五大部分。通过学习让学生掌握老年人活动调研与需求评估、活动策划方案撰写、活动组织与策划步骤、活动实施及评价等知识技巧，提高学生综合分析和解决问题的能力。培养学生良好的职业认同感，形成尊老、爱老的社会风尚和敬业风气，将技能培养与素质培养两者兼顾，践行育德与育能的相互统一。
本教材为了贯彻知识传授与技能培养并重的方针，既注重理论知识的科学性、完整性，又强调实践内容的实用性、规范性，突出重点，详略得当。同时设置多种数字资源，实现线上、线下混合式学习。通过扫描二维码即可获取数字资源，开阔视野，并且可以对案例进行分析、讨论以提升和巩固教学成效。
本教材主要供全国高等职业教育本科医养照护与管理专业师生使用，也可供临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构工作人员参考使用。本书在编写过程中，得到了各位编者所在单位的大力支持，在此一并表示诚挚的谢意！
受编者的知识水平和能力、经验及学科的发展状况等方面限制，本教材在整体架构、内容体系的构建等方面仍存在不足，难免会有错误、疏漏和不当之处，恳请各位读者批评指正。
学然后知不足，教然后知困。与诸君共勉！
林婉玉
2023 年10 月
林婉玉,副教授,任职于宁波卫生职业技术学院,教授老年保健与管理专业老年活动策划组织课程,中国特色高水平高职院校和专业建设项目老年活动策划与组织数字化资源建设项目负责人。学术研究涵盖老年人力资源发展、老年人学、长期照护管理、健康管理、社区资源经营与管理、老年人活动策划组织、老年人沟通技巧等方面。其他专长如音乐照顾、表达性艺术治疗、园艺治疗、结构式游戏疗法、人际沟通分析等。
第一章 绪论/ 1
第一节 老年人活动概述 / 1
一、 老年人活动的概念、特点和原则 / 2
二、 老年人活动的作用 / 3
第二节 老年人活动的分类 / 4
一、 根据老年人的年龄阶段分类 / 5
二、 根据老年人的个人特征分类 / 5
三、 根据老年人的活动内容分类 / 5
四、 根据老年人活动的专业性分类 / 5
五、 根据老年人活动的形式分类 / 6
六、 根据活动的功能分类 / 6
七、 针对患病老年人的活动 / 6
第三节 老年人活动工作者应具备的职业素养 / 7
一、 知识素养 / 7
二、 能力素养 / 7
三、 素质素养 / 7
四、 伦理素养 / 7
第二章 老年人活动需求评估/ 9
第一节 老年人活动需求评估的概述 / 9
一、 老年人的特点 / 9
二、 老年人活动需求评估的意义 / 10
三、 老年人活动需求评估的目的及原则 / 11
四、 老年人活动需求评估的内容 / 11
五、 老年人活动需求评估的方法 / 15
六、 老年人活动需求评估的注意事项 / 27
第二节 老年人活动调研方法与程序 / 28
一、 老年人活动调研方法 / 29
二、 老年人活动调研程序 / 29
第三章 老年人活动的策划及现场管理/ 31
第一节 概述 / 31
一、 活动策划 / 32
二、 活动现场管理 / 33
第二节 老年人活动的策划 / 33
一、 撰写老年人活动的策划方案 / 34
二、 撰写老年人活动的海报和邀请函 / 40
实训 撰写老年人活动的策划方案、邀请函及海报 / 43
第三节 老年人活动的现场管理 / 47
一、 老年人活动的场地布置及管理 / 47
二、 老年人活动的时间管理 / 50
三、 老年人活动的人员管理 / 51
四、 老年人活动的风险管理 / 52
第四章 老年人活动组织与策划/ 55
第一节 组织与策划老年人节庆文娱活动 / 55
一、 组织与策划老年人节日庆典活动 / 56
二、 组织与策划老年人文化娱乐活动 / 58
实训4-1 策划老年人生日活动 / 60
实训4-2 策划端午节老年人活动 / 62
实训4-3 策划老年人学习使用智能手机活动 / 63
实训4-4 策划老年人书画活动 / 65
实训4-5 策划老年人五子棋竞技活动 / 66
第二节 组织与策划老年人体育类活动 / 68
一、 组织与策划老年人普通体育活动 / 68
二、 组织与策划老年人趣味性体育活动 / 71
三、 组织与策划老年人医疗体育活动 / 74
实训4-6 策划和组织老年人健步比赛活动 / 81
实训4-7 策划老年人趣味保龄球体育活动 / 83
实训4-8 策划高血压老年病人医疗体育活动 / 84
第三节 组织与策划老年人养生活动 / 86
一、 老年人品茗活动 / 86
二、 老年人健康饮食活动 / 88
三、 老年人中医健身气功活动 / 90
实训4-9 策划老年人茶会活动 / 91
实训4-10 策划老年人健康饮食活动 / 93
实训4-11 策划老年人中医健身气功活动 / 95
第四节 组织与策划老年人心理健康活动 / 97
一、 老年人日常心理保健 / 97
二、 失能老年人的心理保健 / 99
三、 老年人艺术育疗活动 / 100
实训4-12 策划老年人艺术育疗活动 / 102
实训4-13 策划老年人艺术减压活动 / 105
第五节 组织与策划老年人代际互动活动 / 108
一、 代际互动活动的意义 / 109
二、 适合老年人与儿童的代际互动活动 / 110
三、 老幼代际互动活动的注意事项 / 113
四、 老幼代际互动活动的策划与准备 / 114
实训4-14 以小丑医疗方式策划老年人与幼儿代际互动活动 / 115
第六节 组织与策划特殊老年人活动 / 117
一、 认知功能障碍症老年人活动 / 117
二、 组织与策划认知功能障碍症老年人生活促进活动 / 119
实训4-15 模拟晨间苏醒活动方案 / 124
实训4-16 模拟认知促进活动方案 / 126
第七节 组织与策划不同性别老年人活动 / 129
一、 组织与策划男性老年人活动 / 130
二、 组织与策划女性老年人活动 / 131
实训4-17 策划男性老年人地中海养生早午餐活动 / 132
实训4-18 策划老年人园艺疗法活动 / 134
实训4-19 策划女性老年人读书会活动 / 138
第八节 组织与策划一对一老年人活动 / 139
实训4-20 策划脑出血后右侧肢体功能障碍伴言语不能的病人的神经学音乐治疗操作活动 / 143
实训4-21 策划老年人一对一音乐治疗活动 / 146
第五章 老年人活动策划与实施的评价/ 149
第一节 概述 / 149
一、 评价老年人活动策划与实施的作用和目的 / 149
二、 评价老年人活动策划与实施的意义 / 150
三、 评价老年人活动策划与实施的方法 / 150
第二节 评价老年人活动策划与实施的要求与类别 / 151
一、 老年人活动策划与实施评价的原则 / 151
二、 评价老年人活动策划与实施的种类 / 151
第三节 老年人活动策划与实施的评价内容 / 152
一、 老年人活动策划与实施评价的对象 / 152
二、 评价老年人活动策划与实施的主体 / 153
三、 评价老年人活动策划与实施方案的工作安排 / 153
实训5-1 撰写老年人活动的评价报告 / 154
实训5-2 年月省市区老年红歌会活动评价报告 / 158
参考文献/ 161
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