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新课程背景下的新高考数学内容研究
本书将基于教考衔接的高考内容改革现状,对一线教师、数学专家、教育专家进行调研,
在课程、考试、教学等理论的研究基础上,提出高考数学内容改革模式,并且探讨不同内
例和评价分析。最后从教学、命题和评卷三个角度分析高考评价,给出高考评价合理的建
价研究为基础,第二部分对具体的高中数学内容进行分析,从课程设置、考试评价、教学
部分进行高考内容改革的探索,并对于高考试题进行评价分析,提出教学改革的措施。
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