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空间魔方——具身视域下中学地理空间思维的教学研究 读者对象:广大读者
本书立足中学地理一线教学,结合具身认知理论,从地理空间思维领域重构了中学地理教学系统。本书对中学阶段地理空间知识特点进行了全面的剖析,从教学实践中探索出一系列培养地理思维的认知工具,研制中学地理空间思维的评价方案,找到了中学阶段地理空间思维教学的基本范式。使中学地理空间教学显性化、可视化和可操作化,突出了地理空间思维能力的培养。探索出一条以学科能力立意的教学新路径,在一定程度上破解了中学地理教学中的一个主要难题。
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