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“活慧生物”教学主张 读者对象:教育研究人员
本书稿是作者经过二十年的生物学教学实践与探索而提炼的研究成果,也是作者形成的具有独见和创见的教学主张。全书稿内容共分为八章,从“活慧教学”的提出背景、理实依据、核心理念、主要范式、典型课例、创意作业及评价机制等方面展开并进行系统论述。书稿呈现的教学观点具有一定的原创性和创新性,同时注重理论和实践相结合,条理清晰,逻辑性强,案例鲜活实用,能为广大一线生物学教师、生物教育或生命科学等专业师范生,以及其他教育工作者提供良好的参考和借鉴。
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