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本科层次职业院校教师专业能力标准构建研究
本书共七章,内容包括:绪论,能力的概念,能力模型与标准的内涵、用途及开发方法,从人才培养视角看本科层次职业院校教师专业能力,从法规政策视角看本科层次职业院校教师专业能力,从其他视角看本科层次职业院校教师专业能力,本科层次职业院校教师专业能力模型及标准构建。
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