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小学数学课程与教学论 本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才,主要基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》进行编写。本书简要介绍了小学数学课程基本理论,重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容,即数与代数图形与几何统计与概率综合与实践。对小学数学教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标,如何合理安排教学内容,如何灵活运用教学方法和教学评价手段等提出了建设性意见与建议。在教学评一体的引导下,关注课程设计与评价的研究,再延伸小学数学教师资格证考核。整体指向数学核心素养,旨在提升师范生数学教学的综合能力。
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