孩子的天性：遵循孩子的天性，让孩子像孩子那样长大

定　　价：68 元

• 作者：(德) 福禄贝尔 著；布克熊 出品
• 出版时间：2024/6/1
• ISBN：9787514242263
• 出 版 社：文化发展出版社

• 中图法分类：G61 
• 纸张：胶版纸
• 开本：32开

内容简介

《孩子的天性》是一本讨论儿童学前和学校教育的书。本书的作者主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。通过阅读此书，可以激发孩子的内在驱动力，让孩子成为更好的自己。

编辑推荐

• 遵循孩子的天性，唤醒孩子内在动力
• 自儿童降生伊始，就应该正确对待他，而且必须根据儿童的特质理解他，使他可以自由、全面地运用自己的力量。千万不要因为他使用某些力量和肢体而枉然地消耗其他力量阻碍孩子发展。儿童既不应该受到部分的束缚和钳制，也不应该在成长的过程中被约束，而是应该让其发现自己所有力量和肢体的重心、支点，然后能够安稳、自由地活动，并学会如何休息。
• 每个孩子都应该经历人类先前的发展和成长。如果孩子没有经历过这些，就无法成为更好的自己。
• 福禄贝尔将儿童的成长被划分为三个关键阶段：婴儿期、幼儿期和少年期。他认为儿童发展的每个阶段既具有独立性，也具有连续性，每个阶段都是下一阶段成长的基石。通过这种分阶段的发展理念，福禄贝尔为儿童教育提供了一个循序渐进的框架，强调了早期教育的重要性和对儿童个体差异的尊重。

作者介绍

福禄贝尔（17821852）

德国著名的教育家，被誉为幼儿教育之父。他不仅奠定了现代学前教育的基础，还创办了世界上第一所幼儿园。福禄贝尔的教育哲学深刻影响了后世，他主张儿童天生具备多样潜能，教育的核心任务是培育和发扬这些天赋。

目 录

第一章 教育要遵循天性

教育要遵循自然/ 002

遵循天性的教养/ 004

第二章 儿童时期

婴幼儿的成长和教养方式/ 008

婴儿和外界的关系/ 011

截然不同划分的危害/ 014

劳动教育的重要性/ 017

幼儿感官的发育/ 018

官能和肢体的成长/ 021

学着认识和形容事物/ 024

幼儿阶段的游戏/ 026

衣食方面的规范/ 027

母亲的教导/ 032

节奏、韵律的运用/ 036

肢体、官能的发展/ 038

幼童对事物的认识方式/ 042

描绘事物和注意数量的关联/ 045

训练归类和计算能力/ 047

认识家人的职业/ 052

带领和教导的主要方式/ 056

语言能力的培养/ 059

第三章 少年时期

少年时期的教育原则/ 064

所应提供的东西和环境方面的要求/ 066

子女分担家务的问题/ 069

少年的好奇心和探索活动/ 074

少年游戏和活动的特点/ 080

少年时期故事和歌谣的重要性/ 082

第四章 学生时期

学校的性质和使命/ 088

教学内容的考察/ 093

人的观察和自然观察/ 095

观察自然的重要性/ 098

认识和观察自然/ 100

肉眼和内在之眼/ 103

数学教育/ 105

语言的性质/ 109

人生活动的三个侧面/ 112

第五章家校联合

家校联合的必要性/ 118

家校联合的几项任务/ 121

注重、认识和训练身体/ 124

语言练习/ 128

理解颜色/ 142

游戏/ 152

讲述故事、传说、寓言和童话/ 154

郊游和踏青/ 160

第六章 特殊课程分支

数的知识/ 166

形状的知识/ 189

阅读/ 192