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让学习更快乐 读者对象:学习方法研究相关人员
本书作者广泛运用问卷调查、田野调查等方式,深入学校、家庭、社区、公共场馆和企业进行调研,从人际关系、空间、数字工具和发展障碍多个维度进行深入探究,试图从多视角、多领域、多维度剖析玩中学的现状,并对未来的“玩中学”进行了展望和预测。
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