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守望乡村教育 读者对象:乡村教育研究人员
本书以乡村教育“在场者”的视角,呈现真实生动的乡村教育故事,凝练教育专家学者的理性思考,兼具实践温度和理论厚度,是扎根中国大地研究乡村教育的鲜活样本。上编“我的乡村教育故事”通过一篇篇来自乡间村落、河谷草原的质朴故事,刻画出一组有血有肉的乡村教师群像;下编“乡村教育研究”,观照乡村教育的存在价值,理性阐发学校、家庭、政府合作共治办学模式的探索,描绘出乡村学校作为乡村精神家园和文化纽带的理想蓝图。
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