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中学物理教师专业知识与教学能力指导 读者对象:教育工作者
本书在明确社区科普应然性职责、各主体权责基础上,以7个典型城市社区为调查对象,准确界定了城市社区科普应然性职能与范围。结合社会基层治理现代化背景,选取特点理论研究视角,对地方城市社区科普工作进行探讨与研究。本书尝试建立了城市社区科普履职能力建设评价指标体系,为城市社区科普科学履职工作确立建设标准。
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